Bỏ qua điều hướng
•

Bộ GD-ĐT dự kiến cấm kiểm tra, đánh giá, phân loại để tuyển học sinh lớp 1

Bộ GD-ĐT dự kiến cấm kiểm tra, đánh giá, phân loại để tuyển học sinh lớp 1
Nguồn ảnh: VietnamPlus (TTXVN)

Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến áp dụng yêu cầu không thực hiện kiểm tra, đánh giá, phân loại hoặc tuyển chọn trẻ em dưới bất kỳ hình thức nào để làm căn cứ tiếp nhận trẻ em vào lớp 1. Bộ GD-ĐT lấy ý kiến người dân về thi lớp 10 chỉ với hai môn Văn và Toán Sở GD- ĐT Hà Nội hướng dẫn cách đăng ký tuyể...

Không thực hiện kiểm tra, đánh giá, phân loại hoặc tuyển chọn trẻ em dưới bất kỳ hình thức nào để làm căn cứ tiếp nhận trẻ em vào lớp 1.

Đây là yêu cầu được Bộ Giáo dục và Đào tạo nêu rõ trong dự thảo quy chế tiếp nhận học sinh đầu cấp giáo dục phổ thông. Dự thảo quy chế này vừa được Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố để lấy ý kiến công luận.

Theo dự thảo, trẻ em trong độ tuổi vào học lớp 1 theo quy định của Luật Giáo dục thuộc địa bàn hoặc đối tượng tiếp nhận theo quyết định của cơ quan có thẩm quyền được tiếp nhận vào học lớp 1 theo địa bàn.

Cơ sở giáo dục thực hiện tiếp nhận trẻ em trong độ tuổi vào học lớp 1 theo địa bàn được xác định trong kế hoạch tiếp nhận học sinh đầu cấp của địa phương.

Việc tiếp nhận được cơ sở giáo dục thực hiện trên cơ sở sử dụng thông tin, dữ liệu trong hồ sơ của trẻ em được cơ sở giáo dục mầm non bàn giao theo quy định đồng thời phối hợp với các cơ quan, tổ chức, cá nhân có liên quan thực hiện công tác huy động trẻ em trong độ tuổi vào lớp 1.

Dù Bộ Giáo dục và Đào tạo đã cấm thi tuyển vào lớp 1 nhưng trong nhiều năm qua, nhiều cơ sở giáo dục và đào tạo vẫn tổ chức các đợt kiểm tra, đánh giá để làm căn cứ tuyển sinh lớp 1./.

(Vietnam+)
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố dự thảo quy chế tiếp nhận học sinh đầu cấp giáo dục phổ thông nhằm lấy ý kiến rộng rãi từ dư luận. Đáng chú ý, văn bản quy định rõ yêu cầu không thực hiện kiểm tra, đánh giá, phân loại hoặc tuyển chọn trẻ em dưới bất kỳ hình thức nào để làm căn cứ tiếp nhận vào lớp 1. Động thái này nhằm siết chặt kỷ cương tuyển sinh đầu cấp và chấm dứt tình trạng biến tướng kiểm tra đầu vào vốn tồn tại dai dẳng nhiều năm qua. Theo nội dung dự thảo, trẻ em đúng độ tuổi quy định sẽ được tiếp nhận vào học lớp 1 theo địa bàn phân tuyến do cơ quan có thẩm quyền phê duyệt. Các cơ sở giáo dục có trách nhiệm thực hiện việc tuyển sinh dựa trên kế hoạch tiếp nhận học sinh đầu cấp của từng địa phương. Quy trình này bảo đảm mọi trẻ em trong độ tuổi luật định đều được tạo điều kiện tiếp cận giáo dục tiểu học công bằng và thuận lợi. Cơ sở dữ liệu phục vụ công tác tiếp nhận sẽ được trích xuất trực tiếp từ hồ sơ do các trường mầm non bàn giao theo đúng quy định. Đồng thời, nhà trường phải phối hợp chặt chẽ với các cơ quan, tổ chức liên quan tại địa phương nhằm huy động toàn bộ trẻ em trên địa bàn đến trường. Việc chuẩn hóa dữ liệu đầu vào giúp giảm thiểu thủ tục hành chính phức tạp cho phụ huynh trong mỗi mùa tuyển sinh. Dù Bộ Giáo dục và Đào tạo từng ban hành lệnh cấm thi tuyển vào lớp 1, thực tế nhiều cơ sở giáo dục thời gian qua vẫn tổ chức các đợt khảo sát, đánh giá năng lực để sàng lọc học sinh. Dự thảo quy chế mới với hành lang pháp lý cụ thể được kỳ vọng sẽ giải quyết dứt điểm kẽ hở này, bảo đảm tính nghiêm minh trong công tác quản lý giáo dục.
amung