Bộ GD&ĐT vừa ban hành Chương trình hành động về tăng cường kỷ cương, xây dựng văn hóa trung thực, liêm chính và thực chất trong các hoạt động giáo dục.
Một trong những nội dung trọng tâm của chương trình là khắc phục bệnh thành tích, hình thức; giảm sổ sách, cuộc thi và các công việc ngoài chuyên môn.
Theo đó, Bộ GD&ĐT yêu cầu các cơ sở giáo dục chấm dứt tình trạng nâng điểm, làm đẹp học bạ, chạy theo thành tích.
' %2F%3E%3C%2Fsvg%3E)
Bộ GD&ĐT vừa ban hành Chương trình hành động về tăng cường kỷ cương; xây dựng văn hóa trung thực, liêm chính và thực chất trong các hoạt động giáo dục (Ảnh minh hoạ: D.T).
Các trường phải xây dựng và thực hiện nghiêm quy tắc ứng xử liêm chính học thuật, văn hóa trung thực trong nhà trường. Hoạt động đánh giá, thi đua, khen thưởng cũng phải được công khai, minh bạch theo quy định để người học, cha mẹ học sinh và xã hội giám sát.
Bộ nêu rõ, các cơ sở giáo dục thiết lập kênh tiếp nhận, xử lý phản ánh, kiến nghị của nhà giáo, người học, cha mẹ người học và người dân liên quan đến các hành vi vi phạm kỷ cương, thiếu trung thực, hình thức trong giáo dục; bảo vệ người phản ánh theo quy định pháp luật.
Không chỉ yêu cầu các trường, chương trình hành động đặt trách nhiệm đối với nhiều cấp, nhiều đối tượng trong ngành giáo dục nhằm hạn chế bệnh thành tích.
Đối với các đơn vị thuộc Bộ GD&ĐT, cần rà soát toàn ngành các loại hồ sơ, sổ sách, báo cáo, kỳ thi, cuộc thi, hội thi, hội thao và phong trào thi đua; từ đó tinh gọn hoặc bãi bỏ những hoạt động không thiết thực, gây áp lực thành tích.
Việc sử dụng kết quả, thành tích từ các kỳ thi, cuộc thi, hội thi, hội thao trong tuyển sinh, đánh giá, xếp loại và xét danh hiệu thi đua cũng phải được rà soát, quy định cụ thể.
Kết quả của những hoạt động không thiết thực, gây áp lực thành tích không được sử dụng làm căn cứ đánh giá nhà giáo, cán bộ quản lý, cơ sở giáo dục và địa phương.
Bộ GD&ĐT đồng thời yêu cầu đổi mới công tác thi đua, khen thưởng theo hướng đánh giá dựa trên sản phẩm, kết quả đầu ra và mức độ chuyển biến thực chất; khắc phục tình trạng giao chỉ tiêu thi đua áp đặt, làm đẹp số liệu, báo cáo không trung thực.
Bên cạnh đó, Bộ cũng đưa ra yêu cầu giảm hồ sơ, sổ sách và các công việc không phục vụ trực tiếp hoạt động giáo dục.
Đối với Sở GD&ĐT, cần rà soát, loại bỏ các kỳ thi, cuộc thi, hội thi, hội thao do địa phương tự tổ chức nhưng không mang lại hiệu quả thiết thực. Đặc biệt, không huy động, điều động giáo viên thực hiện nhiệm vụ hành chính, tham gia phong trào ngoài chức năng, nhiệm vụ, trừ trường hợp pháp luật có quy định khác.
Sở GD&ĐT có trách nhiệm siết chặt kỷ luật, kỷ cương; phòng ngừa, phát hiện và xử lý nghiêm các hành vi gian lận, tiêu cực, vụ lợi, bao che hoặc tiếp tay cho vi phạm.
UBND cấp xã cũng được yêu cầu chấn chỉnh việc huy động, điều động nhà giáo, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục tham gia các hoạt động, phong trào, sự kiện ngoài ngành không đúng chức năng, nhiệm vụ.
Đối với cán bộ quản lý giáo dục và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục, Bộ GD&ĐT yêu cầu phân công công việc hợp lý, khoa học, bảo vệ thời gian làm chuyên môn của nhà giáo.
Các cơ sở giáo dục cũng phải cắt giảm các cuộc họp, phong trào hình thức để giáo viên có thời gian tập trung nâng cao chất lượng giảng dạy và hỗ trợ học sinh.
Về phía nhà giáo và nhân sự hỗ trợ giáo dục, chương trình hành động yêu cầu tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý hồ sơ chuyên môn và giảng dạy.
Giáo viên được yêu cầu dành thời gian cho công tác chuyên môn, nghiên cứu bài giảng, đổi mới phương pháp dạy học; hướng dẫn học sinh khai thác, sử dụng công nghệ số, dữ liệu và trí tuệ nhân tạo an toàn, đúng mục đích, phù hợp với lứa tuổi và yêu cầu học tập.
Đối với người học, Bộ GD&ĐT yêu cầu tham gia các hoạt động phong trào, kỳ thi, cuộc thi, hội thi phù hợp với nhu cầu, năng lực và sở thích cá nhân, không chạy theo giải thưởng hoặc thành tích hình thức.