Bỏ qua điều hướng

Campuchia đề nghị Việt Nam chia sẻ kinh nghiệm về chương trình giáo dục phổ thông

Campuchia đề nghị Việt Nam chia sẻ kinh nghiệm về chương trình giáo dục phổ thông
Nguồn ảnh: VietnamPlus (TTXVN)

Phía Campuchia đề nghị Việt Nam chia sẻ kinh nghiệm về chương trình giáo dục phổ thông, thi tốt nghiệp trung học phổ thông, tuyển sinh đại học, bảo đảm chất lượng giáo dục, tập huấn giáo viên. TP Hồ Chí Minh tuyên dương sinh viên, học viên Lào, Campuchia tiêu biểu năm 2025 Ưu tiên các chương trình d...

Hôm nay, 23/9, tại trụ sở Bộ Giáo dục và Đào tạo, Thứ trưởng Thường trực Phạm Ngọc Thưởng tiếp và làm việc với đoàn công tác Bộ Giáo dục, Thanh niên và Thể thao Campuchia do Quốc vụ khanh Chuon Chivann dẫn đầu.

Trao đổi tại buổi làm việc, Quốc vụ khanh Chuon Chivann đánh giá cao sự hỗ trợ, hợp tác của Chính phủ và Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam dành cho Campuchia, trong đó có chương trình cấp học bổng hằng năm cho sinh viên Campuchia sang học tập tại Việt Nam.

Theo báo cáo, Việt Nam hiện tiếp nhận khoảng 2.500 lưu học sinh Campuchia, trong đó có 509 lưu học sinh thuộc diện học bổng Hiệp định; tỷ lệ tốt nghiệp, hoàn thành chương trình đúng thời gian quy định đạt 98%. Hằng năm, Campuchia cấp 35 suất học bổng cho Việt Nam, gồm 15 suất dài hạn và 20 suất ngắn hạn học tiếng Khmer.

Phía Campuchia đề xuất Việt Nam chia sẻ kinh nghiệm về chương trình giáo dục phổ thông, thi tốt nghiệp trung học phổ thông, tuyển sinh đại học, cao đẳng, bảo đảm chất lượng giáo dục, thanh tra giáo dục và tập huấn giáo viên. Hai Bộ đồng thời phối hợp xây dựng các thỏa thuận hợp tác giáo dục giai đoạn 2026-2030.

Việt Nam và Camuchia cũng đang triển khai các chương trình, dự án hợp tác, trong đó có Dự án thành lập Trung tâm Việt Nam học tại Đại học Tổng hợp Hoàng gia Phnom Penh. Dự án do Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh làm chủ đầu tư theo phân công của Chính phủ, hiện đã hoàn thành báo cáo nghiên cứu khả thi và trình Thủ tướng Chính phủ xem xét, chỉ đạo thẩm định, phê duyệt.

Đối với chương trình hỗ trợ cộng đồng người Khmer gốc Việt tại Campuchia, từ năm 2022 đến nay, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã trao 5 học bổng Hiệp định và huy động các trường đại học khu vực phía Nam cấp học bổng cho sinh viên là con em người gốc Việt tại Campuchia. Năm học 2023-2024, Việt Nam hỗ trợ 4.000 bộ sách giáo khoa tiếng Việt từ lớp 1 đến lớp 5 cùng một số đồ dùng học tập, với tổng trị giá hơn 1,8 tỷ đồng.

Thứ trưởng Thường trực Phạm Ngọc Thưởng khẳng định Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam sẵn sàng hợp tác, tạo điều kiện để hai bên tăng cường trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm trên tinh thần bình đẳng, thiết thực và phù hợp với nhu cầu của mỗi nước./.

(Vietnam+)
Ngày 23/9, tại trụ sở Bộ Giáo dục và Đào tạo, Thứ trưởng Thường trực Phạm Ngọc Thưởng đã có buổi làm việc với đoàn công tác Bộ Giáo dục, Thanh niên và Thể thao Campuchia do Quốc vụ khanh Chuon Chivann dẫn đầu. Tại cuộc gặp, đại diện phía Campuchia đánh giá cao hiệu quả hợp tác đào tạo và chính thức đề xuất Việt Nam chia sẻ kinh nghiệm trong các lĩnh vực then chốt như chương trình giáo dục phổ thông, kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông, tuyển sinh đại học, bảo đảm chất lượng và tập huấn giáo viên. Sự kiện này ghi nhận bước tiến quan trọng trong việc thắt chặt mối quan hệ hợp tác chiến lược giữa hai nước về phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao. Song song với hợp tác đào tạo đại học, công tác hỗ trợ cộng đồng người Khmer gốc Việt tại Campuchia tiếp tục được chú trọng triển khai thực chất. Từ năm 2022 đến nay, ngành giáo dục Việt Nam đã huy động nguồn lực trao học bổng Hiệp định cùng nhiều suất học bổng từ các trường đại học phía Nam cho con em người gốc Việt. Riêng trong năm học 2023-2024, Việt Nam đã hỗ trợ 4.000 bộ sách giáo khoa tiếng Việt cùng đồ dùng học tập với tổng trị giá hơn 1,8 tỷ đồng. Khép lại buổi làm việc, Thứ trưởng Thường trực Phạm Ngọc Thưởng khẳng định Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam luôn sẵn sàng tạo mọi điều kiện thuận lợi nhất để tăng cường chia sẻ kinh nghiệm chuyên môn với Campuchia. Hai bên đang tích cực phối hợp để hoàn thiện thỏa thuận hợp tác giáo dục giai đoạn 2026-2030 trên tinh thần bình đẳng, thiết thực và phù hợp với nhu cầu phát triển của mỗi quốc gia. Quá trình trao đổi này hứa hẹn sẽ mở ra nhiều chương trình hợp tác sâu rộng hơn nữa trong giáo dục phổ thông và quản lý chất lượng đào tạo thời gian tới.