Cùng lớp mẫu giáo, mức hỗ trợ ăn trưa chênh 200.000 đồng

Nội dung được Chủ nhiệm Ủy ban Dân nguyện và Giám sát của Quốc hội Lê Thị Nga nêu ra tại phiên khai mạc kỳ họp thứ 2 Quốc hội khóa XVI, sáng 17/10.

Hai mức hỗ trợ trong cùng lớp học

Qua giám sát, Ủy ban Thường vụ Quốc hội cho biết theo Nghị định 277, trẻ em từ 3 đến 5 tuổi được hỗ trợ tiền ăn trưa 360.000 đồng mỗi tháng. Trong khi đó, trẻ ngoài 5 tuổi áp dụng theo Nghị định 105 chỉ được hỗ trợ 160.000 đồng mỗi tháng.

Như vậy, mức hỗ trợ giữa hai nhóm trẻ được báo cáo đề cập chênh lệch 200.000 đồng mỗi tháng, dù các em học trong cùng một lớp mẫu giáo.

Báo cáo nhận định sự chênh lệch này tạo ra bất hợp lý ngay trong cùng một nhóm trẻ có điều kiện học tập, sinh hoạt tương đồng, gây khó khăn cho cơ sở giáo dục khi tổ chức bữa ăn và chưa bảo đảm nguyên tắc công bằng trong thụ hưởng chính sách.

Theo báo cáo của Bộ Giáo dục và Đào tạo được dẫn trong báo cáo giám sát, trong tháng 10, Bộ sẽ trình Chính phủ ban hành nghị định sửa đổi, bổ sung Nghị định 105. Nội dung sửa đổi có việc nâng mức hỗ trợ ăn trưa để thống nhất với Nghị định 277.

Ủy ban Thường vụ Quốc hội kiến nghị Bộ khẩn trương hoàn thiện, trình Chính phủ ban hành nghị định theo đúng lộ trình, bảo đảm mức hỗ trợ ăn trưa được quy định thống nhất, công bằng.

Cùng với đó, cần làm rõ nguyên tắc xử lý trong thời gian chuyển tiếp để tránh tiếp tục phát sinh chênh lệch chính sách giữa các nhóm trẻ có điều kiện học tập, sinh hoạt tương đồng.

Rà soát những quy định giáo dục chưa đồng bộ

Bên cạnh chính sách hỗ trợ ăn trưa, báo cáo giám sát nêu phản ánh của cử tri Lai Châu về sự chưa thống nhất giữa Thông tư 05 và Thông tư 20 của Bộ Giáo dục và Đào tạo liên quan đến trường phổ thông dân tộc bán trú tiểu học.

Theo Thông tư 05, giáo viên loại hình trường này dạy 21 tiết mỗi tuần, thấp hơn hai tiết so với giáo viên trường tiểu học thông thường, từ đó phát sinh nhu cầu bố trí giáo viên cao hơn. Tuy nhiên, Thông tư 20 vẫn quy định định mức tối đa 1,5 giáo viên mỗi lớp như trường tiểu học thông thường.

Ủy ban Thường vụ Quốc hội kiến nghị Bộ đánh giá mức độ thiếu giáo viên, những vướng mắc phát sinh và sửa đổi định mức phù hợp với đặc thù loại hình trường.

Một trường hợp khác là Thông tư 33 năm 2005 hướng dẫn tạm thời chế độ phụ cấp chức vụ lãnh đạo trong cơ sở giáo dục công lập, đến nay vẫn được áp dụng sau hơn 20 năm.

Văn bản chưa quy định việc phân hạng trường và hệ số phụ cấp chức vụ đối với trường phổ thông có nhiều cấp học. Báo cáo giám sát nhận định việc chậm sửa đổi đã tạo khoảng trống chính sách đối với đội ngũ lãnh đạo các trường này.

Ủy ban Thường vụ Quốc hội kiến nghị Bộ GD&ĐT khẩn trương hoàn thiện, trình Chính phủ ban hành nghị định về phụ cấp chức vụ đối với cán bộ quản lý cơ sở giáo dục công lập trong tháng 10/2026, xử lý đầy đủ bất cập trên.