Bỏ qua điều hướng

Thứ trưởng Bộ GD&ĐT đề nghị Khánh Hòa cắt giảm các cuộc họp, cuộc thi không cần thiết

Thứ trưởng Bộ GD&ĐT đề nghị Khánh Hòa cắt giảm các cuộc họp, cuộc thi không cần thiết
Nguồn ảnh: Tuổi Trẻ

Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng yêu cầu tỉnh Khánh Hòa và ngành giáo dục tỉnh này cắt giảm các cuộc họp, cuộc thi không cần thiết để giáo viên tập trung thời gian đứng lớp.

Thứ trưởng Bộ GD&ĐT đề nghị Khánh Hòa cắt giảm các cuộc họp, cuộc thi không cần thiết - Ảnh 2.

Ông Phạm Ngọc Thưởng - Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo - tại cuộc làm việc với UBND tỉnh Khánh Hòa chiều 18-9 - Ảnh: NGUYỄN HOÀNG

Chiều 18-9, đoàn công tác của Bộ Giáo dục và Đào tạo đã làm việc với UBND tỉnh Khánh Hòa về tình hình triển khai thực hiện nhiệm vụ giáo dục và đào tạo năm học 2026 - 2027.

Ông Vũ Ngọc Đương - Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Khánh Hòa - cho biết sau sắp xếp, học sinh vẫn học tập ổn định, không gián đoạn công tác dạy và học, suất ăn bán trú được đảm bảo.

Ông Đương cũng nhìn nhận việc cung ứng sách giáo khoa cho học sinh tại một số thời điểm vẫn chưa kịp thời, ngành giáo dục cũng gặp khó trong công tác tuyển dụng giáo viên.

Sở kiến nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp với Bộ Nội vụ đề xuất giao bổ sung biên chế sự nghiệp giáo dục tương ứng với quy mô học sinh hàng năm để đảm bảo cho địa phương phân công, bố trí nguồn lực thực hiện nhiệm vụ, đặc biệt là nhiệm vụ tổ chức dạy học 2 buổi/ngày.

Sớm hướng dẫn biên chế số lượng giáo viên làm tổng phụ trách Đội, tổ phó chuyên môn tại trường có nhiều phân hiệu, đồng thời có các quy định về chế độ chính sách cho các vị trí kiêm nhiệm.

Sớm ban hành thông tư sửa đổi quy định tiêu chuẩn cơ sở vật chất tối thiểu đối với cơ sở giáo dục mầm non, tiểu học, THCS, THPT, trường phổ thông có nhiều cấp học để phù hợp với quy mô trường lớp sau sắp xếp.

Kết luận buổi làm việc, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng đề nghị UBND tỉnh, Sở Giáo dục và Đào tạo Khánh Hòa rà soát, cắt giảm các cuộc họp, cuộc thi không cần thiết để giáo viên tập trung tăng cường thời gian đứng lớp.

Về nhiệm vụ thời gian tới, Thứ trưởng yêu cầu toàn ngành giáo dục tỉnh Khánh Hòa tạo chuyển biến mạnh mẽ, trong đó chú trọng phân cấp, phân quyền rõ ràng và đổi mới phương thức quản lý.

Với những trường có quy mô lớn, cách vận hành cũng phải thay đổi, tăng cường sử dụng dữ liệu, thông tin để hỗ trợ quản trị, giảm áp lực hành chính cho nhà trường.

Bên cạnh việc nâng cao chất lượng học tập, các nhà trường cần quan tâm hơn đến thể dục thể thao, âm nhạc, mỹ thuật và các hoạt động phù hợp với nhu cầu của học sinh, tạo môi trường để mỗi trường học trở thành một không gian giáo dục thực chất, tăng cường quan tâm, chỉ đạo về bữa ăn bán trú để học sinh đủ dinh dưỡng.

Thứ trưởng cũng yêu cầu sự chuyển biến cần diễn ra đồng bộ từ học sinh, nhà trường đến cấp quản lý, trong đó mục tiêu cuối cùng là nâng cao chất lượng giáo dục, bảo đảm quyền lợi của người học, đội ngũ nhà giáo.

Trước đó vào sáng cùng ngày, đoàn công tác của Bộ Giáo dục và Đào tạo đã đến kiểm tra trường tiểu học tại phường Nha Trang, ngôi trường sáp nhập 13 trường thành một với 287 lớp và hơn 10.500 học sinh.

Cắt giảm những cuộc họp, cuộc thi không cần thiết để giáo viên tập trung giảng dạy - Ảnh 2.Nha Trang nói gì về việc nhập 13 trường tiểu học thành trường 287 lớp, 10.565 học sinh?

Lãnh đạo phường Nha Trang cho biết việc sắp xếp 13 trường tiểu học thành 1 trường được thực hiện theo chủ trương của Trung ương, phường đã tính toán rất kỹ.

Yêu cầu cắt giảm các cuộc họp, cuộc thi không cần thiết được Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng đưa ra tại buổi làm việc với UBND tỉnh Khánh Hòa chiều 18-9 về nhiệm vụ năm học 2026 - 2027. Chỉ đạo này hướng tới việc giảm áp lực hành chính, trả lại thời gian chuyên môn để giáo viên tập trung đứng lớp và nâng cao chất lượng dạy học. Theo Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Khánh Hòa Vũ Ngọc Đương, hoạt động dạy học sau sắp xếp vẫn ổn định, không bị gián đoạn và suất ăn bán trú được bảo đảm. Tuy nhiên, địa phương còn đối mặt với tình trạng sách giáo khoa có thời điểm được cung ứng chưa kịp thời, cùng khó khăn trong tuyển dụng giáo viên. Sở đề nghị bổ sung biên chế theo quy mô học sinh hằng năm, nhất là để đáp ứng yêu cầu dạy học 2 buổi/ngày, đồng thời sớm có hướng dẫn về nhân sự tổng phụ trách Đội, tổ phó chuyên môn và chính sách cho các vị trí kiêm nhiệm. Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng yêu cầu ngành giáo dục Khánh Hòa tạo chuyển biến đồng bộ, phân cấp và phân quyền rõ ràng, đồng thời đổi mới phương thức quản lý đối với các trường quy mô lớn. Việc tăng cường sử dụng dữ liệu và thông tin trong quản trị được xác định là giải pháp giảm áp lực hành chính, hỗ trợ nhà trường vận hành hiệu quả hơn sau sắp xếp. Cùng với chất lượng học tập, các cơ sở giáo dục phải quan tâm đến thể dục thể thao, âm nhạc, mỹ thuật, nhu cầu của học sinh và chất lượng bữa ăn bán trú. Yêu cầu đổi mới quản trị càng trở nên cấp thiết khi đoàn công tác kiểm tra trường tiểu học tại phường Nha Trang, được hình thành từ việc sáp nhập 13 trường, với 287 lớp và hơn 10.500 học sinh. Quy mô đặc biệt lớn đặt ra đòi hỏi về mô hình tổ chức, cơ sở vật chất và phân bổ đội ngũ phù hợp, thay vì duy trì cách vận hành cũ. Mục tiêu cuối cùng của quá trình điều chỉnh là bảo đảm quyền lợi người học, đội ngũ nhà giáo và nâng cao chất lượng giáo dục thực chất.