2015: học sinh đi học không cần sách vở

Hàn Quốc từng công bố kế hoạch đầu tư 2,2 nghìn tỉ Won, tương đương khoảng 186 triệu USD, đến năm 2015 để thay đổi mạnh mẽ cách dạy và học trong trường học. Mục tiêu là đồng bộ hóa hoạt động giáo dục bằng sách giáo khoa số cùng hệ thống máy tính, tạo môi trường học tập tương tác, linh hoạt hơn cho học sinh. Với định hướng này, việc tiếp cận bài học sẽ không còn bị giới hạn hoàn toàn bởi lớp học, thời khóa biểu, hay địa điểm học tập cố định. Bộ Giáo dục Hàn Quốc mong muốn phát triển sách giáo khoa số cho tất cả môn học, áp dụng trong toàn bộ các trường học trên cả nước. Trong giai đoạn đầu, sách giấy và sách số vẫn được sử dụng song song, giúp nhà trường, giáo viên, học sinh có thời gian thích nghi với phương thức mới. Hình ảnh học sinh Trường Tiểu học Guil tại Seoul đọc sách trên máy tính notebook cho thấy công nghệ đã bắt đầu hiện diện cụ thể trong lớp học. Sách giáo khoa số không chỉ sao chép nội dung từ sách thông thường, mà còn bổ sung nhiều nguồn tham khảo giúp học sinh tiếp cận kiến thức phong phú hơn. Những tài liệu đi kèm có thể bao gồm thông tin đa phương tiện và hệ thống câu hỏi thường gặp, hỗ trợ người học hiểu rõ hơn các nội dung khó. Nhờ đó, học sinh có thêm cách tra cứu, ôn tập, kết nối thông tin, thay vì chỉ phụ thuộc vào phần giải thích ngắn gọn trong sách giấy. Nhà trường sẽ tự quyết định lựa chọn sách giáo khoa số phù hợp với từng năm học và từng môn học, thay vì áp dụng một lựa chọn duy nhất cho mọi hoàn cảnh. Cách làm này cho phép các trường cân nhắc nhu cầu học tập, đặc điểm môn học, trình độ học sinh, điều kiện triển khai thực tế. Một quan chức Bộ Giáo dục Hàn Quốc kỳ vọng quá trình đồng bộ hóa sẽ thuận lợi, bởi học sinh ngày nay vốn đã quen thuộc với môi trường số hóa. Để sách giáo khoa số hoạt động hiệu quả, Chính phủ Hàn Quốc dự định xây dựng hệ thống máy tính rộng khắp trong tất cả trường học. Người dùng có thể truy cập nguồn dữ liệu chung, tìm tài liệu cần thiết từ kho sách giáo khoa số, sau đó tải nội dung mong muốn về máy tính bảng cá nhân. Mô hình này biến thiết bị điện tử thành công cụ học tập trực tiếp, nơi học sinh lưu trữ, đọc, tra cứu tài liệu theo nhu cầu. Hạ tầng phía sau kế hoạch cũng rất lớn, gồm các máy chủ có dung lượng đủ chứa toàn bộ sách giáo khoa số được triển khai tại Ban Thông tin nghiên cứu và giáo dục Hàn Quốc. Song song với đó, mạng lưới Wi-Fi cần được lắp đặt trong tất cả trường học để kết nối học sinh, giáo viên với kho dữ liệu chung. Nếu thiếu hệ thống máy chủ, đường truyền, thiết bị truy cập ổn định, sách số khó phát huy giá trị dù nội dung đã được chuẩn bị đầy đủ. Bộ Giáo dục Hàn Quốc đồng thời lập kế hoạch cung cấp máy tính bảng miễn phí cho học sinh thuộc các gia đình khó khăn, nhằm giảm chênh lệch cơ hội tiếp cận công nghệ. Chính sách này cho thấy quá trình số hóa giáo dục không chỉ tập trung vào thiết bị hiện đại, mà còn cần tính đến điều kiện kinh tế khác nhau giữa người học. Khi công cụ học tập được hỗ trợ phù hợp, nhiều học sinh hơn có thể tham gia hệ thống mới mà không bị bỏ lại phía sau. Một hướng triển khai khác là phát triển lớp học trực tuyến dành cho học sinh buộc phải nghỉ học, giúp các em bù đắp kiến thức đã bỏ lỡ trong thời gian vắng mặt. Những học sinh này có thể tham gia giờ học qua mạng, đồng thời được công nhận kết quả tương đương việc học trên lớp theo kế hoạch. Hàn Quốc cũng dự tính mở cơ hội học trực tuyến cho người mắc bệnh hiểm nghèo, phải điều trị và chăm sóc dài ngày trong bệnh viện, để việc học không bị gián đoạn.