Giáo dục lý luận chính trị là mạch nguồn tạo bản lĩnh, năng lực cho cơ sở

Phát biểu đề dẫn hội thảo, ông Lê Văn Minh - Thành ủy viên, Phó trưởng Ban thường trực Ban Tuyên giáo Thành ủy TP.HCM - cho biết giáo dục lý luận chính trị góp phần nâng cao trình độ, năng lực công tác, lãnh đạo cho đội ngũ cán bộ, đảng viên; có mối quan hệ gắn bó mật thiết với công tác nghiên cứu lý luận và đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch.

Trung tâm chính trị cấp xã gần cơ sở, cập nhật nhanh thực tiễn sinh động

Hội thảo đặt ra 4 nhóm nội dung có mối quan hệ hữu cơ. Cụ thể là thực trạng công tác bồi dưỡng lý luận chính trị tại các phường, xã, đặc khu sau một năm thực hiện mô hình chính quyền địa phương hai cấp; những đổi mới trong nội dung, phương pháp và hình thức bồi dưỡng.

Hội thảo còn thảo luận về kinh nghiệm thực tiễn và các mô hình hiệu quả; định hướng và giải pháp nâng cao chất lượng công tác bồi dưỡng lý luận chính trị trong thời gian tới.

Phát biểu tại hội thảo, TS Bùi Thị Ngọc Trang - giảng viên cao cấp khoa lý luận cơ sở, nguyên Phó giám đốc Học viện Cán bộ TP.HCM - cho rằng giá trị thực tiễn lớn nhất của các trung tâm chính trị cấp xã hiện nay là gần cơ sở.

Do đó có khả năng nắm bắt nhanh nhu cầu bồi dưỡng thực tế của người học, kịp thời cập nhật những vấn đề phát sinh sinh động từ đời sống kinh tế - xã hội tại địa phương.

Mặt khác, TS Trang cũng nêu rõ điểm nghẽn về sự thiếu hụt đội ngũ chuyên môn tại chỗ trước yêu cầu đa dạng hóa nội dung bồi dưỡng. "Một trung tâm chính trị cấp xã với quy mô tổ chức và đội ngũ có giới hạn khó có thể xây dựng được một cơ cấu giảng viên đủ rộng để đáp ứng đồng thời các chuyên đề chuyên sâu", TS Trang nhấn mạnh.

Để tránh gây xáo trộn tổ chức và phát huy tối đa kinh nghiệm thực tiễn của đội ngũ cán bộ trung tâm chính trị hiện có, TS Trang cho rằng công tác nhân sự cần được rà soát và phân loại thành 4 nhóm vị trí việc làm, gồm giảng viên cơ hữu, cán bộ quản lý, cán bộ am hiểu sâu sắc địa bàn và mạng lưới cộng tác viên (đội ngũ các chuyên gia, báo cáo viên thực tế tại cơ sở).

Đào tạo hướng đến chuẩn đầu ra về năng lực

Ông Doãn Trường Quang - Phó trưởng Ban Xây dựng Đảng, Đảng ủy UBND TP.HCM - cho biết Đảng bộ UBND TP.HCM là đảng bộ cấp trên trực tiếp của các sở, ban, ngành, đơn vị sự nghiệp, nhiều trường đại học, doanh nghiệp nhà nước, với hơn 45.000 đảng viên và 113 tổ chức cơ sở Đảng.

9 tháng đầu năm 2026, Đảng ủy UBND thành phố đã triển khai 2 lớp trung cấp lý luận chính trị, 8 lớp bồi dưỡng nhận thức về Đảng cho đảng viên mới, đạt 100% kế hoạch năm.

• 

  Thời AI, giảng dạy lý luận chính trị phải khácĐỌC NGAY

Thời gian qua, công tác bồi dưỡng lý luận chính trị tại đảng bộ có nhiều chuyển biến tích cực về quy mô, nội dung, phương thức tổ chức và hiệu quả thực tiễn; tuy vậy vẫn gặp một số khó khăn về chất lượng và hiệu quả tiếp thu chưa đồng đều giữa các nhóm học viên; việc gắn kết giữa nội dung lý luận chính trị với đặc thù công tác chưa đáp ứng đầy đủ yêu cầu thực tiễn.

Bàn về đổi mới nội dung và chương trình đào tạo lý luận chính trị, PGS.TS Cao Xuân Long - Trưởng khoa triết học, Trường đại học Khoa học xã hội và Nhân văn (Đại học Quốc gia TP.HCM) - cũng cho rằng cần bắt đầu từ sự thay đổi câu hỏi thiết kế, từ "cần dạy những gì?" sang "người học cần hình thành năng lực gì?".

Theo ông Long, mọi thành tố của chương trình đào tạo gồm mục tiêu, nội dung, phương pháp, học liệu và đánh giá phải được thiết kế thống nhất theo chuẩn đầu ra về năng lực.

Là đảng bộ địa phương có số lượng đảng viên lớn nhất TP.HCM (gần 11.000 đảng viên), Đảng ủy phường Sài Gòn cũng định hướng đẩy mạnh triển khai ứng dụng công nghệ, chuyển đổi số trong công tác bồi dưỡng lý luận chính trị, cụ thể là đẩy mạnh phong trào bình dân học vụ số theo hướng "cầm tay chỉ việc"; song song nâng cao trách nhiệm của cấp ủy, bí thư chi bộ.

Phát biểu kết luận hội thảo, ông Trần Văn Khuyên - Phó trưởng Ban Tuyên giáo Thành ủy TP.HCM - cho biết giáo dục lý luận chính trị không phải là một hoạt động đào tạo xơ cứng, tách rời đời sống, mà là mạch nguồn tạo nên bản lĩnh, trí tuệ và năng lực hoạt động, vận hành cho hệ thống chính trị cơ sở.

Ông Khuyên chỉ rõ tại TP.HCM, yêu cầu đặt ra là tăng cường quản lý, đổi mới nội dung, phương pháp và hình thức bồi dưỡng, đào tạo ở các trường đại học, cao đẳng và THPT, nhất là các trường dân lập, tư thục, về lý luận chính trị, về lịch sử Đảng và lịch sử địa phương cho học sinh, sinh viên.

"Đây là một yếu tố rất quan trọng có tầm ảnh hưởng lớn đến công cuộc xây dựng và phát triển thành phố trong kỷ nguyên mới", ông nhấn mạnh.

Trong 4 ngày tại TP Cần Thơ, giảng viên, giáo viên khu vực phía Nam sẽ được bồi dưỡng, cập nhật những nội dung mới trong Văn kiện Đại hội XIV và các nghị quyết, quy định, chỉ thị của Trung ương.