Bỏ qua điều hướng

Học sinh hóa sĩ tử, ngồi lều chõng ở trường thi xưa

Học sinh hóa sĩ tử, ngồi lều chõng ở trường thi xưa
Nguồn ảnh: Tuổi Trẻ

Lều chõng, nghiên mực, bút lông cùng hình ảnh sĩ tử trong trang phục truyền thống được tái hiện tại Văn Miếu Sơn Tây, giúp học sinh có dịp trải nghiệm một phần không gian trường thi xưa.

- Ảnh 1.

Tái hiện cảnh trường thi xưa dịp cuối tuần - Ảnh: MINH LONG

Trên mạng xã hội mới đây xuất hiện những hình ảnh tái hiện trường thi xưa tại Văn Miếu Sơn Tây (khu vực Đường Lâm, Hà Nội ngày nay). Trong đó, các em học sinh khoác trang phục truyền thống, hóa thân thành quan trường, binh lính tuần xước và sĩ tử, tái hiện một phần không gian trường thi ngày trước.

Những hình ảnh này được Văn Miếu Sơn Tây phối hợp với Công ty cổ phần Giáo dục trải nghiệm Di sản Làng Việt thực hiện, nhằm tạo thêm cách tiếp cận với di tích thông qua trải nghiệm trực tiếp, giúp học sinh hình dung rõ hơn về trường thi và chuyện học, thi của người xưa.

Qua trải nghiệm trực tiếp, những khái niệm như trường thi, lều chõng, sĩ tử, khoa bảng trở nên gần gũi, dễ hình dung hơn với học sinh.

Theo ông Phùng Minh Long, Giám đốc Công ty cổ phần Giáo dục trải nghiệm Di sản Làng Việt, đơn vị phối hợp với Văn Miếu Sơn Tây thực hiện chương trình, việc tái hiện trường thi nhằm tạo thêm một cách tiếp cận với di tích, nhất là đối với học sinh.

"Thay vì chỉ tham quan và nghe giới thiệu, các em được trực tiếp ngồi lều chõng, sử dụng bút, nghiên mực và hình dung phần nào việc học, thi của sĩ tử ngày xưa", ông Long nói.

Theo ông Long, những khái niệm trên giờ khá xa lạ với học sinh ngày nay. Khi được trực tiếp trải nghiệm trong không gian được tái hiện, các em có thể hình dung rõ hơn về việc học và thi của người xưa.

Qua hình ảnh sĩ tử ngồi lều chõng, câu chuyện về nền giáo dục khoa bảng Việt Nam cũng được kể lại bằng một hình thức gần gũi hơn. Những người học trò ngày trước phải trải qua nhiều năm đèn sách, tham gia các kỳ thi với mong muốn được ghi danh trên bảng vàng.

“Những hoạt động như tái hiện trường thi giúp du khách, học sinh có thêm một cách tiếp cận với di tích. Các em có thể trực tiếp trải nghiệm và hiểu hơn những câu chuyện gắn với Văn Miếu Sơn Tây”, ông Long nói.

- Ảnh 3.

Trang phục truyền thống giúp các em nhỏ hình dung rõ hơn hình ảnh sĩ tử ngày trước - Ảnh: MINH LONG

- Ảnh 4.

Các sĩ tử có thành tích xuất sắc nhất dâng hương - Ảnh: MINH LONG

- Ảnh 5.

Hình ảnh sĩ tử tại Văn Miếu Sơn Tây - Ảnh: MINH LONG

- Ảnh 6.

Hoạt động giúp học sinh có thêm cách tiếp cận với di tích qua trải nghiệm trường thi xưa - Ảnh: MINH LONG

- Ảnh 7.Con đường cẩm tú cầu tại hồ Gươm sốt rần rần cõi mạng

Xanh non màu cốm, đường hoa cẩm tú cầu tại hồ Gươm gây sốt mạng xã hội, nàng thơ lập tức lên đồ check-in dịp lễ 2-9.

Hoạt động tái hiện trường thi khoa bảng xưa vừa được tổ chức tại Văn Miếu Sơn Tây, thuộc khu vực Đường Lâm, Hà Nội, thu hút sự chú ý mạnh mẽ từ công chúng. Chương trình do Văn Miếu Sơn Tây phối hợp cùng Công ty cổ phần Giáo dục trải nghiệm Di sản Làng Việt thực hiện nhằm tạo phương thức tiếp cận di tích mới mẻ cho thế hệ trẻ. Thông qua trải nghiệm thực tế, học sinh có cơ hội trực tiếp nhập vai thành quan trường, binh lính tuần xước và các sĩ tử miệt mài đèn sách. Trong không gian di tích cổ kính, các em nhỏ được khoác lên mình trang phục truyền thống, ngồi lều chõng và thao tác trực tiếp với bút lông, nghiên mực. Theo ông Phùng Minh Long, Giám đốc Công ty cổ phần Giáo dục trải nghiệm Di sản Làng Việt, hình thức tham quan tương tác này giúp các khái niệm lịch sử vốn xa lạ trở nên gần gũi và sinh động hơn. Bên cạnh hoạt động thực hành làm bài thi, những học sinh đạt thành tích xuất sắc nhất còn được tham gia nghi thức dâng hương trang trọng. Mô hình trải nghiệm di sản không chỉ đơn thuần mang lại không gian vui học cuối tuần mà còn tái hiện chân thực tinh thần hiếu học của nền giáo dục xưa. Việc đưa kiến thức lịch sử vào hoạt động thực hành giúp học sinh thấu hiểu sâu sắc hơn về hành trình gian nan tìm kiếm tên mình trên bảng vàng của người xưa. Đây được đánh giá là hướng đi hiệu quả trong công tác bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa gắn với giáo dục truyền thống.