Làm gì để ngăn bạo lực học đường trước khi quá muộn?

Nguồn ảnh: Thanh Niên

Bạo lực học đường có thể bắt đầu từ những dấu hiệu rất nhỏ nhưng nếu không được nhận diện, can thiệp kịp thời, hậu quả có thể kéo dài. Vậy nhà trường cần làm gì để phòng ngừa từ sớm?

Ngày 11.9.2026, hơn 300 cán bộ quản lý, giáo viên phụ trách tư vấn học đường và công tác xã hội tại các trường phổ thông, trung tâm giáo dục thường xuyên - giáo dục nghề nghiệp ở TP.HCM đã tham gia chương trình tập huấn về truyền thông giáo dục và hỗ trợ tâm lý học sinh.

Chương trình do Trường ĐH Quốc tế Hồng Bàng phối hợp Sở GD-ĐT TP.HCM tổ chức, nhằm trang bị thêm kỹ năng nhận diện, hỗ trợ học sinh và xử lý các tình huống phát sinh trong môi trường học đường.

Làm gì để ngăn bạo lực học đường trước khi quá muộn?- Ảnh 1. — Hơn 300 cán bộ quản lý, giáo viên phụ trách tư vấn học đường và công tác xã hội tại các trường phổ thông, trung tâm giáo dục thường xuyên - giáo dục nghề nghiệp ở TP.HCM đã tham gia chương trình tập huấn

Tại buổi tập huấn, bà Nguyễn Xuân Mai, Phó phòng Công tác học sinh – sinh viên, Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM, cho rằng bạo lực học đường không phải là hiện tượng nhất thời, càng không chỉ là câu chuyện của một vài học sinh cá biệt.

Theo bà Mai, đây là vấn đề mang tính hệ thống, chịu tác động đan xen từ tâm lý lứa tuổi, môi trường gia đình, văn hóa nhà trường và cả những biến đổi nhanh chóng của xã hội, đặc biệt dưới tác động của mạng xã hội.

Nhận diện sớm là bước đầu tiên. Nhưng để ngăn bạo lực học đường, nhà trường cần một quy trình ứng phó rõ ràng, từ phòng ngừa đến xử lý. Cũng theo bà Xuân Mai, để phòng chống bạo lực học đường cần thực hiện quy trình 4 bước bao gồm: phòng ngừa – phát hiện – can thiệp – xử lý.

Làm gì để ngăn bạo lực học đường trước khi quá muộn?- Ảnh 2. — Các thầy cô tham dự tập huấn đặt câu hỏi cho báo cáo viên

Cũng trong chương trình, tiến sĩ tâm lý Đào Lê Hòa An đã chia sẻ về hỗ trợ tâm lý và định hướng nghề nghiệp cho học sinh.

Đáng chú ý, ông cảnh báo những dạng bạo lực tinh thần thời công nghệ như cô lập ảo, tẩy chay ngầm, lập nhóm “bóc phốt”, phát tán hình ảnh, video nhạy cảm. Những hành vi này thường diễn ra âm thầm nhưng có thể để lại tổn thương kéo dài.

Ngày 11.9.2026, Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM phối hợp cùng Trường Đại học Quốc tế Hồng Bàng tổ chức chương trình tập huấn về truyền thông giáo dục và hỗ trợ tâm lý học đường cho hơn 300 cán bộ quản lý, giáo viên phụ trách tại địa phương. Sự kiện nhằm trang bị thêm kỹ năng nhận diện, hỗ trợ học sinh và chủ động xử lý các tình huống phát sinh trong môi trường giáo dục. Thực tế cho thấy bạo lực học đường không phải là hiện tượng nhất thời của một vài cá nhân, mà là vấn đề mang tính hệ thống chịu tác động đan xem từ gia đình, nhà trường và biến đổi xã hội. Phát biểu tại chương trình, bà Nguyễn Xuân Mai, Phó phòng Công tác học sinh và sinh viên thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM, khẳng định việc nhận diện sớm đóng vai trò tiên quyết để ngăn chặn hành vi vi phạm. Để chủ động phòng ngừa, các cơ sở giáo dục cần triển khai nghiêm túc quy trình 4 bước gồm phòng ngừa, phát hiện, can thiệp và xử lý. Việc xây dựng cơ chế ứng phó bài bản giúp nhà trường phát hiện kịp thời các dấu hiệu bất thường trước khi tình trạng bạo lực leo thang. Cùng chung góc nhìn, Tiến sĩ tâm lý Đào Lê Hòa An đưa ra cảnh báo về sự biến tướng nguy hiểm của bạo lực tinh thần trong kỷ nguyên công nghệ. Các hình thức như cô lập ảo, tẩy chay ngầm, lập nhóm bóc phốt hay phát tán hình ảnh và video nhạy cảm đang diễn ra âm thầm nhưng gây tổn thương kéo dài cho học sinh. Sự chủ động đồng hành của đội ngũ tư vấn tâm lý học đường được xem là chìa khóa then chốt để bảo vệ sức khỏe tinh thần và an toàn cho học sinh.