Bỏ qua điều hướng

Sáng mai, Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo giải trình về kỳ thi tốt nghiệp THPT

Sáng mai, Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo giải trình về kỳ thi tốt nghiệp THPT
Nguồn ảnh: VTC News

Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn sẽ giải trình nhiều vấn đề liên quan giáo dục và đào tạo, trong đó có kỳ thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh đại học, chính sách với nhà giáo.

Phiên giải trình của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo được Ủy ban Văn hóa và Xã hội của Quốc hội tổ chức sáng mai (20/9).

Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn. (Ảnh: Bộ Giáo dục và Đào tạo)

Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn. (Ảnh: Bộ Giáo dục và Đào tạo)

Theo chương trình, Bộ trưởng sẽ giải trình một số vấn đề thuộc lĩnh vực giáo dục được cử tri và Nhân dân quan tâm như: kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông và tuyển sinh đại học; văn hóa học đường; giáo dục toàn diện; phòng chống bạo lực học đường và bảo vệ học sinh trên môi trường mạng…

Các vấn đề trọng tâm khác được giải trình gồm công tác tổ chức triển khai thi hành các luật, nghị quyết trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo vừa được Quốc hội thông qua, đặc biệt là những chủ trương, chính sách mới trong Luật Nhà giáo; Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục; Luật Giáo dục đại học (sửa đổi); Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi).

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng giải trình việc triển khai Nghị quyết 248/2025 của Quốc hội về một số cơ chế, chính sách đặc thù, vượt trội để thực hiện đột phá phát triển giáo dục và đào tạo; Nghị quyết 249/2025 phê duyệt chủ trương đầu tư Chương trình mục tiêu quốc gia hiện đại hóa, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo giai đoạn 2026-2035.

Về chính sách đối với nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục, phiên giải trình tập trung vào các nội dung: thực trạng đội ngũ nhà giáo; việc triển khai thực hiện các quy định về tuyển dụng, quản lý, sử dụng, tiếp nhận, điều động, biệt phái, thuyên chuyển nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục và nhân viên trong cơ sở giáo dục; thu hút nhà giáo tới vùng khó khăn.

Về chính sách phân luồng học sinh, hỗ trợ người học và phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, nội dung giải trình tập trung vào việc triển khai mô hình trường trung học nghề và chính sách phân luồng học sinh sau trung học cơ sở; chính sách hỗ trợ người học; chiến lược phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội.

Phiên giải trình nhằm đánh giá tình hình triển khai thực hiện các luật, nghị quyết của Quốc hội mới được ban hành trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo; phân tích nguyên nhân khó khăn, vướng mắc, bất cập; làm rõ trách nhiệm của Chính phủ, Bộ Giáo dục và Đào tạo, các bộ, ngành, địa phương trong tổ chức thực hiện các quy định pháp luật trong lĩnh vực.

Trên cơ sở đó, các đại biểu đề xuất giải pháp hoàn thiện chính sách, pháp luật; nâng cao hiệu lực, hiệu quả quản lý Nhà nước; bảo đảm quy định của các luật, nghị quyết của Quốc hội được triển khai đồng bộ, thống nhất, hiệu quả trong thời gian tới.

Sáng 20/9, Ủy ban Văn hóa và Xã hội của Quốc hội tổ chức phiên giải trình đối với Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn về nhiều vấn đề trọng tâm thuộc ngành. Phiên họp tập trung làm rõ việc triển khai thi hành các luật, nghị quyết vừa được Quốc hội thông qua cùng những chính sách mới trong Luật Nhà giáo và các luật giáo dục sửa đổi. Bên cạnh đó, công tác tổ chức kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông, tuyển sinh đại học và bảo vệ học sinh trên môi trường mạng cũng là nội dung nhận được sự quan tâm lớn từ cử tri. Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo đồng thời giải trình việc thực hiện Nghị quyết 248/2025 về cơ chế đặc thù phát triển giáo dục và Nghị quyết 249/2025 phê duyệt Chương trình mục tiêu quốc gia giai đoạn 2026-2035. Đối với lực lượng nhà giáo và cán bộ quản lý, phiên giải trình đi sâu đánh giá thực trạng đội ngũ, quy trình tuyển dụng, điều động cũng như giải pháp thu hút nhân lực tới các vùng khó khăn. Việc phân luồng học sinh sau trung học cơ sở và phát triển mô hình trường trung học nghề tiếp tục được xem xét để nâng cao hiệu quả đào tạo. Các đại biểu chú trọng phân tích nguyên nhân của những tồn tại, bất cập trong quá trình thực thi nhằm xác định rõ trách nhiệm của Chính phủ, Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng các bộ, ngành liên quan. Những thảo luận tại phiên họp góp phần tháo gỡ các vướng mắc pháp lý và đề xuất cơ chế phối hợp đồng bộ giữa trung ương với địa phương. Đây là bước kiểm tra quan trọng nhằm bảo đảm các định hướng chiến lược về nguồn nhân lực chất lượng cao được hiện thực hóa đúng tiến độ. Hoạt động giải trình không chỉ nâng cao hiệu lực quản lý nhà nước mà còn bảo đảm các luật và nghị quyết của Quốc hội đi vào cuộc sống một cách thống nhất. Trên cơ sở đó, các cơ quan chức năng sẽ hoàn thiện chính sách, đáp ứng kịp thời yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội trong giai đoạn mới.