Uniclass: Lớp học online của startup Việt giành giải thưởng chất lượng hàng đầu châu Á

Từ một startup giáo dục đến giải thưởng châu Á

Tại lễ trao giải Thương hiệu xuất sắc châu Á năm 2026, Uniclass được trao Huy chương Vàng “Chương trình đào tạo trực tuyến chất lượng hàng đầu châu Á 2026”.

Đối với Uniclass, đây là sự ghi nhận cho mô hình giáo dục trực tuyến được xây dựng trên các yếu tố cốt lõi của quá trình học tập, thay vì chỉ tập trung vào công nghệ. Theo doanh nghiệp, mô hình hướng tới sự kết hợp giữa đội ngũ giáo viên, phương pháp giảng dạy và công nghệ hỗ trợ.

Bắt đầu từ một trăn trở rất đời thường

Chia sẻ về hành trình xây dựng Uniclass, ông Lê Tuấn Nghĩa, Tổng giám đốc và nhà sáng lập, cho biết động lực lớn nhất không bắt đầu từ công nghệ.

“Tôi sinh ra ở một vùng quê, từng có những ước mơ rất giản dị nhưng cũng rất xa vời với điều kiện khi đó. Thời điểm ấy, Internet chưa phổ biến, tài liệu rất ít, cũng không có cơ hội học với những thầy cô giỏi như học sinh ở các thành phố lớn. Sau này nhìn lại, tôi luôn nghĩ rằng nếu ngày đó mình được tiếp cận một môi trường học tập tốt hơn, có lẽ hành trình của mình đã khác”, ông nói.

Từ trải nghiệm đó, ông đặt câu hỏi liệu công nghệ có thể giúp học sinh ở nhiều địa phương tiếp cận giáo viên giỏi và phương pháp học bài bản hay không. Ý tưởng này trở thành nền tảng để Uniclass hình thành và phát triển mô hình giáo dục trực tuyến.

Chất lượng đào tạo bắt đầu từ người thầy

Theo ông Lê Tuấn Nghĩa, công nghệ có thể giúp xóa bỏ khoảng cách địa lý, nhưng người thầy vẫn giữ vai trò quan trọng trong quá trình học tập. Một nền tảng học trực tuyến có thể có rất nhiều tính năng, nhưng điều quyết định học sinh có tiến bộ hay không vẫn là người trực tiếp đồng hành cùng các em mỗi ngày.

Vì vậy, Uniclass đầu tư vào đội ngũ giáo viên được tuyển chọn từ các trường Tiểu học và THCS trọng điểm, trường chuẩn quốc gia, đồng thời đào tạo thống nhất trước khi đứng lớp.

Trong đó, chị Phạm Thị Oanh, tốt nghiệp Đại học Quốc gia Hà Nội, từng có hơn 5 năm giảng dạy tại hệ thống các trường tư thục tại Hà Nội và nhiều năm đồng hành cùng học sinh trong các chương trình bồi dưỡng học thuật.

Ở bậc tiểu học, chị Nguyễn Thanh Tâm, giáo viên chủ nhiệm Trường Tiểu học Phenikaa, với hơn 10 năm kinh nghiệm giảng dạy, nhiều năm đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi và tham gia xây dựng chương trình tiếng Việt tại Uniclass.

Ông Lê Tuấn Nghĩa cho hay điểm khác biệt không chỉ nằm ở việc quy tụ giáo viên có chuyên môn, mà còn ở việc đội ngũ được đào tạo theo cùng một phương pháp và tiêu chuẩn giảng dạy nhằm đảm bảo tính thống nhất trong quá trình đào tạo.

Khi phương pháp và công nghệ cùng phục vụ người học

Bên cạnh đội ngũ giáo viên, Uniclass phát triển Uni Leap - phương pháp giảng dạy hướng tới giúp học sinh hiểu bản chất kiến thức, phát triển tư duy và từng bước hình thành năng lực tự học.

Song song, hệ thống AI được ứng dụng để phân tích dữ liệu học tập, theo dõi tiến trình của từng học sinh và hỗ trợ giáo viên xây dựng lộ trình phù hợp với năng lực mỗi em.

Theo ông Lê Tuấn Nghĩa, công nghệ chỉ phát huy giá trị khi được đặt đúng vai trò. “Chúng tôi không phát triển AI để thay thế giáo viên. Điều chúng tôi hướng tới là để công nghệ xử lý dữ liệu, còn người thầy có nhiều thời gian hơn cho việc giảng dạy, tương tác và đồng hành với học sinh”, ông nói.

Đây cũng là định hướng của Uniclass: lấy giáo viên làm trung tâm, lấy phương pháp làm nền tảng và công nghệ làm công cụ hỗ trợ.

Giải thưởng là sự ghi nhận, không phải đích đến

Theo đại diện Uniclass, Huy chương Vàng “Chương trình Đào tạo Trực tuyến Chất lượng Hàng đầu Châu Á 2026” là sự ghi nhận cho những nỗ lực xây dựng mô hình giáo dục trực tuyến chú trọng chất lượng đào tạo.

“Điều khiến chúng tôi tự hào không phải là một giải thưởng, mà là việc ngày càng có nhiều học sinh ở các tỉnh thành khác nhau được học với những giáo viên chất lượng, được tiếp cận một phương pháp học bài bản và có cơ hội phát triển năng lực của mình, bất kể các em đang sống ở đâu”, đại diện Uniclass nói.

Với Uniclass, giải thưởng cấp châu Á không phải điểm kết thúc mà là một cột mốc ghi nhận cho định hướng phát triển mô hình giáo dục trực tuyến đặt người thầy, phương pháp và công nghệ cùng hướng tới chất lượng học tập của học sinh.