Bán vàng cưới ‘nuôi’ lớp học 0 đồng: ‘Có em ước được một lần mặc áo tốt nghiệp’
Nguồn ảnh: Thanh Niên
Từ quyết định bán số vàng cưới của hai vợ chồng đến những bữa cơm chắt chiu từng ngày, anh Huỳnh Quang Khải cùng gia đình đã vun đắp lớp học tình thương Ngọc Việt tại phường Tân Thới Hiệp, TP.HCM. Ở đó, những đứa trẻ từng dang dở việc học có thêm cơ hội biết chữ, vui chơi và nuôi dưỡng ước mơ.
Có những ngôi trường được xây dựng từ những khoản đầu tư lớn. Nhưng với lớp học tình thương Ngọc Việt (tại phường Tân Thới Hiệp, TP.HCM), hành trình dựng xây lại bắt đầu từ sự chắt chiu và một quyết định không dễ dàng của vợ chồng người sáng lập. Là một hướng dẫn viên du lịch, anh Huỳnh Quang Khải đã dành tâm sức để mở lớp học dành cho những em nhỏ có hoàn cảnh khó khăn, từng dang dở việc học.
Bán vàng cưới ‘nuôi’ lớp học 0 đồng: ‘Có em ước được một lần mặc áo tốt nghiệp’
Năm 2018, khi xây dựng địa điểm học hiện tại, số tiền vận động được không đủ trang trải chi phí. Anh cùng vợ quyết định bán số vàng cưới để tiếp tục hoàn thiện lớp học.
Anh Huỳnh Quang Khải sửa bài cho các em học sinh
ẢNH: TRÚC TRẦN - QUẾ TRÂN
Từ lớp học đầu tiên đến không gian học tập được mở rộng, hành trình ấy vẫn tiếp tục. Thế nhưng, xây được lớp học mới chỉ là một phần của câu chuyện. Làm sao để các em có thể học tập lâu dài trong điều kiện tốt hơn vẫn là bài toán mà người đứng lớp đang tìm cách giải quyết.
Lớp học tình thương Ngọc Việt tại phường Tân Thới Hiệp, TP.HCM là điểm tựa tri thức đặc biệt cho những trẻ em có hoàn cảnh khó khăn từng phải dang dở việc học. Người sáng lập mô hình này là anh Huỳnh Quang Khải, một hướng dẫn viên du lịch đã dành trọn tâm huyết để mang lại con chữ và cơ hội nuôi dưỡng ước mơ cho các em nhỏ kém may mắn.
Hành trình dựng xây cơ sở giáo dục thiện nguyện này gắn liền với sự hy sinh thầm lặng của cả gia đình. Đỉnh điểm là vào năm 2018, khi nguồn tiền vận động không đủ trang trải chi phí xây dựng địa điểm học mới, anh Khải cùng vợ đã quyết định bán đi số vàng cưới để lớp học được hoàn thiện đúng tiến độ.
Từ những nỗ lực cá nhân ban đầu, lớp học 0 đồng nay đã được mở rộng và duy trì qua từng bữa cơm chắt chiu mỗi ngày. Tuy nhiên, việc tạo dựng cơ sở vật chất mới chỉ là bước khởi đầu trên con đường bảo đảm quyền tiếp cận giáo dục bình đẳng cho trẻ em yếu thế.
Vấn đề cốt lõi đặt ra hiện nay là tìm kiếm giải pháp duy trì nguồn lực bền vững để các em có thể theo học lâu dài trong điều kiện tốt hơn. Đây vẫn là bài toán xã hội hóa đầy trăn trở đối với người đứng lớp trên hành trình chắp cánh ước mơ học tập cho thế hệ tương lai.
