Bỏ qua điều hướng
•

Hai vụ học sinh đánh nhau ở Đắk Lắk, một nữ sinh nhập viện

Hai vụ học sinh đánh nhau ở Đắk Lắk, một nữ sinh nhập viện
Nguồn ảnh: Tuổi Trẻ

Hai vụ việc liên quan học sinh xảy ra tại xã Cư M'gar và xã Ea Tul (Đắk Lắk), trong đó một nữ sinh lớp 9 bị thương phải nhập viện cấp cứu. Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh đã yêu cầu các trường phối hợp xác minh, hỗ trợ học sinh và tăng cường phòng ngừa bạo lực học đường.

Hai vụ học sinh đánh nhau ở Đắk Lắk, một nữ sinh nhập viện - Ảnh 2.

Nữ sinh lớp 9, Trường tiểu học - THCS Nguyễn Đức Cảnh bị bạn tác động đa chấn thương - Ảnh: M.N.

Ngày 9-10, thông tin từ Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Đắk Lắk cho biết sở đang phối hợp với các đơn vị liên quan xác minh, xử lý hai vụ việc liên quan học sinh xảy ra vào chiều tối 7-10, trong đó có vụ việc giữa học sinh Trường THPT Trần Quang Khải và Trường tiểu học - THCS Nguyễn Đức Cảnh.

Hai vụ nữ sinh đánh nhau

Theo báo cáo ban đầu của Trường THPT Trần Quang Khải, vụ việc tại xã Ea Tul xuất phát từ mâu thuẫn giữa em N.T.T.V., học sinh lớp 11A7 của trường, và em N.T.D.L., học sinh lớp 9A2 Trường tiểu học - THCS Nguyễn Đức Cảnh.

Chiều 7-10, hai nữ sinh hẹn gặp nhau tại một khu vực vắng người trên địa bàn xã Ea Tul để nói chuyện. Trong lúc gặp mặt, hai bên xảy ra cãi vã rồi đánh nhau, khiến L. bị thương ở mặt, tay, chân và nhiều vị trí khác trên cơ thể. Người dân sau đó đưa nữ sinh này đến bệnh viện cấp cứu. 

Sáng 8-10, V. vẫn đến trường học bình thường. Nhà trường đã mời nữ sinh lên phòng hội đồng viết bản tường trình và phối hợp với cơ quan chức năng làm rõ vụ việc.

Cùng thời điểm, Sở Giáo dục và Đào tạo tiếp nhận thông tin về một vụ học sinh xô xát tại Trường THPT Cư M'gar, có clip lan truyền trên mạng xã hội. Sở đã yêu cầu các trường liên quan xác minh, báo cáo và phối hợp với công an địa phương.

Theo Sở Giáo dục và Đào tạo, các thông tin về diễn biến, nguyên nhân, mức độ tổn thương và trách nhiệm của những người liên quan vẫn cần được tiếp tục xác minh. Sở chưa có cơ sở để kết luận vụ việc hoặc xác định trách nhiệm pháp lý của cá nhân.

Ngay sau khi tiếp nhận thông tin, sở đã tổ chức đoàn công tác làm việc với lãnh đạo, giáo viên chủ nhiệm Trường THPT Trần Quang Khải và Trường tiểu học - THCS Nguyễn Đức Cảnh; đồng thời thăm hỏi, động viên học sinh bị thương.

Sở yêu cầu hỗ trợ học sinh, rà soát trách nhiệm

Sở yêu cầu các trường phối hợp với gia đình, cơ sở y tế và chính quyền địa phương chăm sóc sức khỏe, tư vấn tâm lý cho học sinh bị ảnh hưởng; bố trí hỗ trợ học tập phù hợp, bảo đảm quyền học tập và an toàn của các em. Các trường cũng phải phối hợp cung cấp hồ sơ, tài liệu cho cơ quan chức năng, rà soát trách nhiệm quản lý và kịp thời báo cáo khi có diễn biến mới.  

Bên cạnh đó, sở yêu cầu bảo vệ hình ảnh, đời sống riêng tư và dữ liệu cá nhân của học sinh; không phát tán lại clip, công khai bản tường trình hoặc hồ sơ sức khỏe của các em.

Thời gian tới, Sở Giáo dục và Đào tạo tiếp tục chỉ đạo các trường phát hiện sớm mâu thuẫn, duy trì kênh tiếp nhận phản ánh an toàn, bảo mật; phối hợp với gia đình quản lý, hỗ trợ học sinh ngoài giờ học, đồng thời tăng cường giáo dục kỹ năng giải quyết mâu thuẫn và ứng xử trên mạng nhằm phòng ngừa bạo lực học đường.

Sở yêu cầu các trường phối hợp với gia đình, cơ sở y tế và chính quyền địa phương để chăm sóc sức khỏe, tư vấn, hỗ trợ tâm lý cho học sinh bị ảnh hưởng; cung cấp hồ sơ, tài liệu cho cơ quan chức năng theo yêu cầu và bảo quản dữ liệu liên quan. Các trường cũng phải rà soát trách nhiệm quản lý, kịp thời báo cáo diễn biến mới, không phát tán thông tin chưa được kiểm chứng.

Ông Lưu Tiến Quang - Phó giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Đắk Lắk - nhấn mạnh việc hỗ trợ học sinh phải bảo đảm tôn trọng, bảo mật thông tin, tránh gây thêm tổn thương; đồng thời tạo điều kiện để các em tiếp tục học tập trong môi trường an toàn, không bị kỳ thị, cô lập hoặc trả đũa.

Từ vụ việc, sở sẽ yêu cầu rà soát công tác phòng ngừa, phát hiện và xử lý bạo lực học đường; nâng cao trách nhiệm của người đứng đầu cơ sở giáo dục, tăng cường phối hợp giữa nhà trường, gia đình, chính quyền địa phương và lực lượng công an.

"Phòng, chống bạo lực học đường không thể chỉ dừng ở việc xử lý sau khi sự việc xảy ra. Điều quan trọng hơn là xây dựng được cơ chế để phát hiện sớm những mâu thuẫn, can thiệp kịp thời và giúp học sinh biết tôn trọng, bảo vệ lẫn nhau", ông Quang nói.

Hai vụ học sinh đánh nhau ở Đắk Lắk, một nữ sinh nhập viện - Ảnh 2.Nữ sinh lớp 10 đánh bạn, bắt quỳ gối: Trường nhờ công an vào cuộc

Một nữ sinh lớp 10 Trường THPT Cư M’gar (Đắk Lắk) đánh bạn, bắt bạn quỳ gối. Vụ việc được một số học sinh quay lại clip và đưa lên mạng khiến nhiều người bức xúc.

Hai vụ việc xô xát liên tiếp xảy ra giữa các nhóm học sinh trên địa bàn huyện Cư M'gar, tỉnh Đắk Lắk trong chiều tối ngày 7-10 đang gióng lên hồi chuông cảnh báo về tình trạng bạo lực học đường gia tăng. Đáng chú ý, mâu thuẫn giữa nữ sinh lớp 11 Trường THPT Trần Quang Khải và nữ sinh lớp 9 Trường tiểu học - THCS Nguyễn Đức Cảnh tại xã Ea Tul đã dẫn đến ẩu đả nghiêm trọng, khiến nạn nhân phải nhập viện cấp cứu với đa chấn thương khắp cơ thể. Cùng thời điểm, một vụ xô xát khác liên quan đến học sinh Trường THPT Cư M'gar cũng bùng phát và nhanh chóng bị phát tán clip lên mạng xã hội. Ngay sau khi tiếp nhận thông tin, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Đắk Lắk đã cử đoàn công tác đến làm việc trực tiếp với ban giám hiệu các trường nhằm xác minh toàn diện nguyên nhân, diễn biến và mức độ tổn thương của học sinh. Cơ quan quản lý khẳng định chưa đưa ra kết luận cuối cùng và đang phối hợp chặt chẽ cùng công an địa phương để làm rõ trách nhiệm pháp lý của những cá nhân liên quan. Đồng thời, các đơn vị chức năng đã tổ chức thăm hỏi, động viên tinh thần nữ sinh bị thương nhằm bảo đảm quyền lợi học tập và phục hồi sức khỏe tốt nhất. Trước tính chất phức tạp của sự việc, ngành giáo dục địa phương yêu cầu các cơ sở trường học khẩn trương rà soát trách nhiệm quản lý và tăng cường các kênh tiếp nhận phản ánh mâu thuẫn học đường bảo mật. Trọng tâm can thiệp không chỉ dừng lại ở chăm sóc y tế, tư vấn tâm lý mà còn siết chặt công tác bảo vệ đời sống riêng tư, nghiêm cấm phát tán hình ảnh hoặc bản tường trình của các em. Sự phối hợp đa chiều giữa nhà trường, gia đình và chính quyền cơ sở được xác định là giải pháp then chốt nhằm phát hiện sớm xung đột ngoài giờ học và định hướng văn hóa ứng xử trên không gian mạng.
amung