Học sinh lớp 5, 9, 12 thi cuối kỳ bằng đề chung của Sở Giáo dục và Đào tạo
Nguồn ảnh: VnExpress
Tất cả học sinh cuối cấp ở các địa phương sẽ làm bài kiểm tra cuối kỳ I và II theo đề chung của Sở Giáo dục và Đào tạo, thay vì theo từng trường như hiện nay.
Nội dung được nêu trong Thông tư sửa đổi, bổ sung về quy định đánh giá học sinh phổ thông (lớp 1-12), do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành ngày 20/10.
Theo đó, Sở Giáo dục và Đào tạo địa phương chủ trì xây dựng, thẩm định, cung cấp đề kiểm tra cuối học kỳ I và II với lớp 9 và 12; cuối học kỳ I và cuối năm học với lớp 5.
Số lượng môn do cơ quan này chủ động lựa chọn, nằm trong nhóm được đánh giá bằng điểm số. Còn các trường tổ chức coi, chấm thi; tự ra đề với các môn và khối lớp còn lại.
Trường THCS, THPT đủ điều kiện có thể cho học sinh làm bài kiểm tra trên máy tính, nhưng cần thông báo trước cho phụ huynh, học sinh.
Quy định mới áp dụng từ ngày 1/12. Hiện, việc kiểm tra cuối kỳ do địa phương chủ động, thường là do các trường tự ra đề, chấm thi.
Thay đổi này trong bối cảnh có nhiều lo ngại về tình trạng lạm phát điểm số, do cách kiểm tra, đánh giá ở mỗi trường học khác nhau. Ngoài ra, ngành giáo dục yêu cầu các trường "dạy thật, học thật, thi thật, đánh giá thật", coi đây là mục tiêu trọng tâm của năm học này.
Một số địa phương như Hà Nội thí điểm khảo sát Văn, Toán, Tiếng Anh với học sinh khối 5, 9, 10, 11 và 12, nhằm hình thành mặt bằng đánh giá chung, công bằng, xuyên suốt với độ tin cậy cao, cũng như làm căn cứ tiến tới xét tuyển lớp 10.
Học sinh lớp 9, THCS Trưng Vương, Hà Nội, tháng 3/2026. Ảnh: Hoàng Giang
Thanh Hằng
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành thông tư sửa đổi, bổ sung quy định đánh giá học sinh phổ thông vào ngày 20/10, chính thức áp dụng từ ngày 1/12. Theo đó, Sở Giáo dục và Đào tạo các địa phương sẽ trực tiếp xây dựng, thẩm định và cung cấp đề kiểm tra định kỳ chung cho học sinh cuối cấp gồm lớp 5, lớp 9 và lớp 12. Các cơ sở giáo dục vẫn đảm nhiệm khâu coi, chấm thi và được phép tổ chức làm bài trên máy tính nếu đáp ứng đủ điều kiện kỹ thuật.
Quyết định này được ban hành nhằm kiểm soát tình trạng lạm phát điểm số vốn tồn tại lâu nay do mỗi trường tự ra đề và đánh giá. Việc thống nhất đề thi cấp tỉnh, thành phố hướng tới mục tiêu "dạy thật, học thật, thi thật, đánh giá thật", tạo dựng một mặt bằng chất lượng công bằng và có độ tin cậy cao hơn. Đây cũng là bước đi quan trọng để các địa phương chuẩn hóa dữ liệu kết quả học tập của học sinh trước các kỳ chuyển cấp.
Thực tế, mô hình khảo sát tập trung đã được một số địa phương như Hà Nội triển khai thí điểm với các môn Văn, Toán, Tiếng Anh ở nhiều khối lớp. Việc mở rộng thành quy định chung không chỉ giảm thiểu chênh lệch về tiêu chuẩn đánh giá giữa các trường mà còn tạo cơ sở thực chất cho công tác phân luồng và xét tuyển đầu cấp. Đổi mới này đòi hỏi các nhà trường phải nâng cao tính minh bạch trong giảng dạy, chấm thi nhằm phản ánh chính xác năng lực thực tế của người học.