Đã nửa tháng nay, cô giáo Lương Thị Tuấn cùng hai đồng nghiệp Trường tiểu học và THCS Mường Quàng, xã Mường Quàng, được biệt phái đến Trường tiểu học và THCS Hữu Khuông, xã Hữu Khuông. Với địa hình đồi núi hiểm trở, quãng đường hơn 80 km khiến các cô mất hơn hai giờ di chuyển mỗi lượt.
Đầu tháng 10/2026, Sở Giáo dục và Đào tạo Nghệ An ban hành quyết định biệt phái 76 viên chức giữa các cơ sở giáo dục công lập, kết hợp tổ chức dạy liên trường. Thời gian thực hiện từ ngày 11/10/2026 đến hết ngày 31/5/2028. Đây là giải pháp nhằm tận dụng đội ngũ hiện có, bổ sung nhân lực cho các trường thiếu giáo viên, hạn chế tình trạng nơi dôi dư nhưng nơi khác vẫn gặp khó khăn trong tổ chức dạy học.
Năm học 2026-2027, Nghệ An thiếu hơn 7.000 giáo viên so với định mức hiện hành. Tuy nhiên, tình trạng thiếu nhân lực không đồng đều giữa các địa phương, cấp học và môn học. Một số trường sau sắp xếp có giáo viên toán, ngữ văn dôi dư, trong khi vẫn thiếu giáo viên tiếng Anh, tin học, mỹ thuật, âm nhạc hoặc giáo dục thể chất. Tại các địa bàn miền núi, giao thông cách trở càng khiến việc bố trí nhân lực gặp khó khăn.
Theo ông Nguyễn Văn Khoa, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Nghệ An, thực tế này cho thấy, biệt phái là giải pháp cần thiết nhưng phải dựa trên nhu cầu thực tế của từng trường, bảo đảm phù hợp chuyên môn và vị trí việc làm. Việc điều chuyển không thể chỉ căn cứ vào số lượng giáo viên dôi dư mà cần tính đến khoảng cách địa lý, điều kiện công tác và khả năng đáp ứng nhiệm vụ của từng người.
Tuy nhiên, đối với giáo viên được biệt phái, thay đổi nơi làm việc có thể kéo theo chi phí đi lại, ăn ở và những xáo trộn trong sinh hoạt gia đình. Vì vậy, bên cạnh yêu cầu hoàn thành nhiệm vụ chuyên môn, việc bảo đảm quyền lợi chính đáng của nhà giáo cần được quan tâm ngay từ khâu xây dựng phương án điều động.
Theo quy định hiện hành, các đơn vị liên quan cần phối hợp bảo đảm chế độ tiền lương, quyền lợi của giáo viên trong thời gian thực hiện nhiệm vụ tại nơi tiếp nhận. Đối với người công tác tại địa bàn có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, cần rà soát điều kiện cụ thể để thực hiện các chế độ ưu đãi, phụ cấp theo quy định. Những khoản hỗ trợ đi lại, lưu trú hoặc chi phí phát sinh khác cũng cần được hướng dẫn rõ ràng trên cơ sở quy định hiện hành và chính sách của địa phương, tránh để giáo viên gặp vướng mắc khi thực hiện hoặc thanh toán chế độ. Tại nơi công tác mới, giáo viên cần được phân công nhiệm vụ phù hợp chuyên môn, bố trí thời khóa biểu hợp lý và tạo điều kiện tham gia các hoạt động chuyên môn…
Về lâu dài, ông Khoa cho rằng, Nghệ An sẽ thường xuyên rà soát số lượng, cơ cấu giáo viên theo từng môn học, cấp học và địa bàn; gắn việc điều tiết nhân lực với dự báo quy mô học sinh, sắp xếp mạng lưới trường lớp và kế hoạch tuyển dụng. Đối với những môn học khó tuyển hoặc địa bàn khó khăn, cần có phương án bổ sung nhân lực phù hợp, kết hợp tuyển dụng, hợp đồng giáo viên và tổ chức dạy liên trường.
Với Nghệ An, điều tiết đội ngũ hợp lý, thực hiện đầy đủ chế độ, chính sách và tạo điều kiện để giáo viên yên tâm công tác là những yêu cầu song hành, góp phần khắc phục mất cân đối thừa – thiếu giáo viên, bảo đảm chất lượng dạy học trên địa bàn tỉnh.
Bảo Lâm