Phó thủ tướng: Các tỉnh, thành phố phải đảm bảo đủ giáo viên giảng dạy

Chiều 24-9, Phó thủ tướng Lê Tiến Châu chủ trì cuộc họp về các giải pháp xử lý tình trạng thừa, thiếu giáo viên mầm non và phổ thông trên cả nước. Nội dung trọng tâm xoay quanh yêu cầu bảo đảm đủ giáo viên giảng dạy, đồng thời nâng cao chất lượng đào tạo đội ngũ sư phạm trong thời gian tới. Phó thủ tướng cho rằng tình trạng thiếu giáo viên cần được giải quyết căn cơ, với trách nhiệm rõ ràng giữa địa phương, bộ, ngành và các cơ sở đào tạo. Theo kết luận cuộc họp, UBND các tỉnh, thành phố phải chịu trách nhiệm trực tiếp về việc bảo đảm đủ giáo viên thực hiện nhiệm vụ giảng dạy trên địa bàn. Mục tiêu này cần hoàn thành ngay trong năm học 2026 - 2027, thay vì tiếp tục để khoảng trống nhân lực kéo dài qua nhiều năm học. Các địa phương được yêu cầu tuyển hết số biên chế đã được giao, đồng thời chủ động điều động giáo viên nhằm xử lý tình trạng thừa, thiếu cục bộ. Bên cạnh việc tuyển dụng và điều chuyển, các tỉnh, thành phố phải rà soát chính xác nhu cầu biên chế giáo viên theo tình hình thực tế tại từng địa bàn. Việc dự báo cần có cơ sở, gắn với quy mô học sinh, trường lớp, đặc điểm dân cư và những biến động nhân sự trong ngành giáo dục. Cách làm này nhằm tránh tình trạng nơi thừa giáo viên nhưng nơi khác vẫn thiếu, gây ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng dạy và học. Đối với Bộ Giáo dục và Đào tạo, Phó thủ tướng yêu cầu chủ trì phối hợp với Bộ Nội vụ, Bộ Công an và các địa phương để rà soát nhu cầu giáo viên trên toàn quốc. Nhu cầu phải được xác định cụ thể theo từng cấp học, từng môn học, đồng thời tính đến quy mô dân số, số học sinh, mạng lưới trường lớp và đặc thù từng vùng miền. Các yếu tố như giáo viên nghỉ hưu, thôi việc, khả năng điều tiết đội ngũ và nhu cầu riêng của từng cơ sở giáo dục cũng phải được đánh giá đầy đủ. Bộ Giáo dục và Đào tạo được giao tiếp tục rà soát, điều chỉnh định mức giáo viên, chế độ làm việc và vị trí việc làm trong các cơ sở giáo dục. Trên nền tảng nhu cầu thực tế, bộ cần xây dựng phương án tổng thể xử lý đồng thời tình trạng thừa, thiếu giáo viên ở các địa phương. Kết quả rà soát sẽ là cơ sở đề xuất phương án biên chế giáo dục cho giai đoạn 2027-2031, bảo đảm sát thực tiễn hơn. Với Bộ Nội vụ, Phó thủ tướng đề nghị tập trung vào ba nhiệm vụ, trong đó trước hết là phối hợp khẩn trương hoàn thiện phương án biên chế giáo dục giai đoạn 2027-2031. Bộ cũng phải rà soát việc thực hiện chủ trương tinh giản biên chế trong ngành giáo dục, hướng dẫn địa phương không giảm cơ học khi trường học vẫn thiếu giáo viên. Tinh giản cần gắn với cơ cấu lại đội ngũ, vị trí việc làm và hiệu quả sử dụng nhân lực, dựa trên tính toán khoa học, hợp lý, sát yêu cầu thực tế. Một nội dung khác được nhấn mạnh là việc sắp xếp mạng lưới các cơ sở đào tạo giáo viên theo hướng thu gọn đầu mối, tập trung nguồn lực cho một số trường đại học sư phạm trọng điểm. Những trường này cần được lựa chọn theo tiêu chuẩn, tiêu chí rõ ràng, sau đó đầu tư bài bản và vượt trội để nâng chất lượng đào tạo. Công tác đánh giá đầu ra cũng phải siết chặt, lấy năng lực thực tế của sinh viên sau tốt nghiệp làm tiêu chí quan trọng, thay vì chỉ nhìn vào số lượng tiến sĩ hoặc chương trình được kiểm định. Các cơ sở đào tạo giáo viên được định hướng chuyển từ tư duy đào tạo những gì có thể sang đào tạo theo nhu cầu của hệ thống giáo dục và xã hội. Phó thủ tướng mong muốn các trường dựa trên nghiên cứu và thực tiễn để chủ động đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục với Chính phủ, lãnh đạo Chính phủ và Bộ Giáo dục và Đào tạo. Theo Tuổi Trẻ, yêu cầu mới đặt trọng tâm vào hành động cụ thể, từ bảo đảm đủ giáo viên trong năm học 2026 - 2027 đến chuẩn bị nhân lực giáo dục cho giai đoạn 2027-2031.