Dự kiến Trường đại học Sư phạm TP.HCM sẽ có tỉ trọng đào tạo sư phạm lớn nhất - Ảnh: N.T.
Thông báo số 500/TB-VPCP kết luận của Phó thủ tướng Chính phủ Lê Tiến Châu có nội dung yêu cầu Bộ Giáo dục và Đào tạo tiếp tục rà soát, sắp xếp mạng lưới cơ sở đào tạo giáo viên theo hướng thu gọn đầu mối, chấm dứt tình trạng đào tạo sư phạm ở các trường không phải là trường sư phạm, kém chất lượng.
Nhiều nhóm trường tuyển sinh sư phạm
Hiện có trên dưới 60 cơ sở giáo dục đào tạo nhóm ngành sư phạm. Ngoài các trường mang tên sư phạm còn có các trường đại học đa ngành, đại học địa phương, cao đẳng sư phạm tham gia đào tạo nhóm ngành giáo viên.
Toàn cảnh các trường đại học, cao đẳng đào tạo sư phạm hiện nay - Ảnh: M.G.
Ở bậc đại học, các trường đào tạo có thể chia thành 4 nhóm chính. Nhóm các trường chuyên sư phạm, nhóm các trường sư phạm trong các đại học quốc gia/đại học vùng. Hai nhóm này chiếm lượng chỉ tiêu sư phạm lớn nhất. Hai nhóm còn lại là các trường sư phạm kỹ thuật/đặc thù và nhóm các trường đại học địa phương.
Một xu hướng trong chục năm qua đó là việc các trường chuyên sư phạm bung ra đào tạo đa ngành. Số lượng ngành ngoài sư phạm rất nhiều và quy mô tuyển sinh áp đảo các ngành sư phạm.
Chẳng hạn năm 2026, Trường đại học Sư phạm TP.HCM tuyển sinh 48 ngành. Trong đó nhóm ngành khoa học giáo dục và đào tạo giáo viên có 26 ngành với 2.197 chỉ tiêu, 22 ngành ngoài sư phạm tuyển 2.327 chỉ tiêu. Ngoài cơ sở chính, Trường đại học Sư phạm TP.HCM đã tuyển sinh, đào tạo tại các phân hiệu ở Tây Ninh, Gia Lai.
Thủ khoa toàn quốc vẫn rớt Trường đại học Sư phạm TP.HCM, người giỏi mới dạy được người thành tài?ĐỌC NGAY
Tại Trường đại học Sư phạm Hà Nội, trường có 30 ngành/chương trình đào tạo sư phạm với hơn 3.100 chỉ tiêu. Các trường sư phạm thuộc các đại học quốc gia, đại học vùng cũng có số lượng ngành và chỉ tiêu tuyển sinh ngoài sư phạm rất lớn.
Cũng nằm trong xu hướng này, nhiều trường đại học đã đổi tên, bỏ chữ "sư phạm" khỏi tên trường để trở thành trường đại học đa ngành.
Có thể kể đến các trường đại học như Vinh, Cần Thơ, Đồng Tháp, Quy Nhơn, Hải Phòng. Quy mô đào tạo sư phạm ở các trường này chiếm tỉ trọng nhỏ trong tổng quy mô đào tạo.
Trong khi đó, các trường đại học sư phạm đặc thù kỹ thuật, thể dục thể thao hay nghệ thuật có quy mô đào tạo rất nhỏ. Trong đó các trường sư phạm công nghệ hầu như chỉ tuyển sinh ngành sư phạm công nghệ.
Phần còn lại là các trường đại học địa phương. So với các đại học chuyên sư phạm và đại học đa ngành, quy mô đào tạo sư phạm của các trường đại học địa phương nhỏ hơn nhiều do đặc thù xác định chỉ tiêu sư phạm. Trong số các trường đại học địa phương, Trường đại học Sài Gòn có quy mô đào tạo sư phạm lớn nhất.
Sắp xếp lại cơ cấu đào tạo
Bên cạnh chỉ đạo mới đây của Phó thủ tướng, năm 2025 Chính phủ cũng đã ban hành quyết định phê duyệt "Quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục đại học và sư phạm thời kỳ 2021-2030, tầm nhìn đến 2050".
Theo đó, dự kiến có từ 48 - 50 cơ sở giáo dục đại học được định hướng tỉ trọng cụ thể cho các nhóm trường.
Trong đó, các cơ sở giáo dục đại học chủ chốt đào tạo giáo viên bao gồm 2 trường đại học sư phạm trọng điểm và 12 cơ sở giáo dục đại học khác trực thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo. Các đại học quốc gia và đại học vùng giữ vai trò nòng cốt trong mạng lưới, tập trung nghiên cứu, phát triển khoa học, công nghệ giáo dục, đào tạo chất lượng cao và bồi dưỡng giáo viên, chiếm khoảng 64% quy mô đào tạo giáo viên toàn quốc.
Đồ họa: M.G.
Các cơ sở giáo dục đại học trực thuộc UBND cấp tỉnh và một số cơ sở giáo dục đại học công lập khác có truyền thống đào tạo sư phạm tham gia đào tạo, bồi dưỡng giáo viên ở nhiều ngành, chiếm khoảng 30% quy mô đào tạo giáo viên toàn quốc, phục vụ chủ yếu nhu cầu sử dụng của địa phương.
Một số cơ sở giáo dục đại học có thế mạnh về các ngành công nghệ, nông lâm, ngôn ngữ, thể dục, thể thao, nghệ thuật tham gia đào tạo giáo viên các ngành sư phạm đặc thù, chiếm khoảng 6% quy mô đào tạo giáo viên toàn quốc.
Về phương án sắp xếp, phát triển các cơ sở đào tạo giáo viên, nâng cấp, phát triển Trường đại học Sư phạm Hà Nội và Trường đại học Sư phạm TP.HCM là các cơ sở giáo dục đại học trọng điểm quốc gia về sư phạm, định hướng nghiên cứu và đào tạo chất lượng cao, đóng vai trò hạt nhân và đầu tàu trong mạng lưới cơ sở giáo dục đại học đào tạo giáo viên.
Sắp xếp, tổ chức lại các trường đại học sư phạm thể dục và thể thao, sư phạm nghệ thuật, các trường cao đẳng sư phạm.
Tái cấu trúc và phát triển các trường đại học sư phạm kỹ thuật thành các cơ sở giáo dục đại học đa ngành, đa lĩnh vực với trọng tâm là công nghệ và kỹ thuật. Tiếp tục thực hiện vai trò hạt nhân trong đào tạo giáo viên, giảng viên giáo dục nghề nghiệp đáp ứng yêu cầu phát triển mạng lưới cơ sở giáo dục nghề nghiệp.
Phó thủ tướng: Chấm dứt đào tạo sư phạm ở trường không phải trường sư phạmPhó thủ tướng yêu cầu Bộ Giáo dục và Đào tạo tiếp tục rà soát, sắp xếp mạng lưới cơ sở đào tạo giáo viên theo hướng thu gọn đầu mối, chấm dứt tình trạng đào tạo sư phạm ở các trường không phải là trường sư phạm, kém chất lượng.