Bỏ qua điều hướng
•

Phó giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM: 'Công nghệ, robot hay AI chỉ là công cụ khi chuyển đổi số'

Phó giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM: 'Công nghệ, robot hay AI chỉ là công cụ khi chuyển đổi số'
Nguồn ảnh: Tuổi Trẻ

Đó là nhận định của ông Nguyễn Bảo Quốc, Phó giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM, tại hội thảo chuyên đề 'Chuyển đổi số trong giáo dục' do phường Phú Thuận tổ chức sáng 7-10.

Phó giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM: 'Chuyển đổi số giáo dục phải lấy người học làm trung tâm' - Ảnh 1.

Ông Nguyễn Bảo Quốc - Phó giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM - nhận định chuyển đổi số giáo dục phải lấy người học làm trung tâm - Ảnh: TRÍ ĐỨC

Sáng 7-10, phường Phú Thuận, TP.HCM tổ chức hội thảo chuyên đề "Chuyển đổi số trong giáo dục" và phát động hưởng ứng Ngày hội Đổi mới sáng tạo quốc gia (1-10), Ngày Chuyển đổi số quốc gia (10-10) năm 2026.

Phát biểu định hướng đối với công tác chuyển đổi số, ứng dụng công nghệ và trí tuệ nhân tạo trong giáo dục, ông Nguyễn Bảo Quốc - Phó giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM - cho rằng chuyển đổi số không còn là sự lựa chọn hỗ trợ mà đã trở thành nhiệm vụ quan trọng, là đòn bẩy để đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục.

Ông đánh giá cao những nỗ lực của phường Phú Thuận trong việc ứng dụng công nghệ vào giáo dục. Địa phương đã triển khai số hóa trong quản lý giáo dục, học bạ số, quản lý văn bằng chứng chỉ, thu học phí không dùng tiền mặt; đồng thời từng bước xây dựng phòng STEM, Robotics và tiếp cận các công cụ trí tuệ nhân tạo (AI).

Ông Quốc cho rằng trước hết chuyển đổi số phải lấy người học làm trung tâm. Công nghệ, màn hình cảm ứng, robot hay AI xét cho cùng vẫn chỉ là công cụ.

"Bản chất của giáo dục vẫn là sự kết nối từ trái tim đến trái tim, sự truyền cảm hứng. Chuyển đổi số thành công khi một tiết học trở nên sinh động hơn, học sinh tương tác tốt hơn và có được niềm vui, sự tò mò khám phá tri thức mỗi ngày", ông Quốc nói.

Phó giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM cũng yêu cầu các trường nâng cao năng lực số của đội ngũ, liên thông văn hóa chuyển đổi số vì thầy cô chính là hạt nhân của quá trình chuyển đổi số.

Song song đó, cần đặc biệt chú trọng hướng dẫn học sinh kỹ năng an toàn số, biết khai thác AI, có tư duy phản biện, tránh lệ thuộc, không gian mạng phức tạp, biết cách tự bảo vệ bản thân trước những luồng thông tin độc hại trên không gian mạng...

Phó giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM: 'Chuyển đổi số giáo dục phải lấy người học làm trung tâm' - Ảnh 2.

Tiến sĩ Tôn Long Phước - giảng viên chính, khoa công nghệ thông tin Trường đại học Công nghiệp TP.HCM - trao đổi về thực trạng, định hướng và cơ chế hỗ trợ chuyển đổi số giáo dục tại TP.HCM - Ảnh: TRÍ ĐỨC

Tại hội thảo, các đại biểu nghe các đơn vị, công ty chia sẻ về các giải pháp ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số trong hoạt động giáo dục như xây dựng trường học số, đánh giá hiệu quả KPI hay hệ thống thư viện số, căng tin số và giải pháp đảm bảo an toàn vệ sinh thực phẩm trong trường học…

Nhiều chuyên gia là giảng viên tại các trường đại học ở TP.HCM cũng trao đổi về thực trạng, định hướng và cơ chế hỗ trợ chuyển đổi số giáo dục tại TP.HCM cũng như các nguyên tắc sử dụng AI có trách nhiệm, bảo vệ người học, bảo đảm tính trung thực và vai trò chủ động của giáo viên, học sinh.

Phó giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM: 'Chuyển đổi số giáo dục phải lấy người học làm trung tâm' - Ảnh 3.

Ông Châu Xuân Đại Thắng, Bí thư Đảng ủy, Chủ tịch HĐND phường Tân Thuận, trao quyết định thành lập Đội hình Bình dân học vụ số của phường - Ảnh: TRÍ ĐỨC

Phó giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM: 'Chuyển đổi số giáo dục phải lấy người học làm trung tâm' - Ảnh 4.TP.HCM chuyển đổi số giáo dục: Bỏ sổ giấy, không còn 'mỗi trường một phần mềm'

TP.HCM đang xây dựng hệ sinh thái giáo dục số dùng chung, từ học bạ, hồ sơ điện tử đến dữ liệu ngành, giúp giáo viên giảm việc giấy tờ.

Phát biểu tại hội thảo chuyên đề "Chuyển đổi số trong giáo dục" do phường Phú Thuận tổ chức sáng 7-10, ông Nguyễn Bảo Quốc, Phó giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM, khẳng định công nghệ, robot hay trí tuệ nhân tạo (AI) xét cho cùng chỉ là công cụ hỗ trợ. Chuyển đổi số hiện nay không còn là giải pháp tùy chọn mà đã trở thành nhiệm vụ chiến lược nhằm đổi mới căn bản, toàn diện nền giáo dục thành phố. Lãnh đạo ngành giáo dục nhấn mạnh cốt lõi của tiến trình này phải luôn đặt người học làm trung tâm thay vì chạy theo thiết bị đơn thuần. Theo ông Nguyễn Bảo Quốc, bản chất của giáo dục vẫn nằm ở sự kết nối truyền cảm hứng giữa người dạy và người học. Thành công của việc ứng dụng công nghệ được đo lường bằng việc giờ học trở nên sinh động hơn, học sinh chủ động tương tác và tìm thấy niềm vui khám phá tri thức. Để đạt mục tiêu đó, đội ngũ nhà giáo giữ vai trò hạt nhân quyết định và cần được bồi dưỡng năng lực số liên tục nhằm đáp ứng yêu cầu thực tiễn. Bên cạnh việc nâng cao năng lực sư phạm, hội thảo nhấn mạnh trách nhiệm trang bị kỹ năng an toàn số và tư duy phản biện cho học sinh khi tiếp cận không gian mạng. Người học cần biết cách khai thác AI hiệu quả, chủ động phòng tránh nguy cơ lệ thuộc cũng như tự bảo vệ trước các luồng thông tin độc hại. Các chuyên gia cũng thống nhất rằng việc ứng dụng giải pháp số và hệ sinh thái dùng chung phải đi đôi với nguyên tắc sử dụng AI có trách nhiệm, bảo đảm tính trung thực trong học đường.
amung