SR-ICYREB 2026 quy tụ sinh viên từ 11 trường đại học, học viện cùng các đối tác quốc tế - Ảnh: NTCC
Trong hai ngày 9 và 10-10, Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh (UEH) tổ chức Hội thảo quốc tế sinh viên nghiên cứu khoa học lĩnh vực Kinh tế và Kinh doanh lần thứ 5 (SR-ICYREB 2026).
Hội thảo quy tụ sinh viên từ 11 trường đại học, học viện cùng các đối tác quốc tế, hướng đến chủ đề "Phát triển bền vững, chuyển đổi số và chuyển dịch kinh tế toàn cầu".
Từ những câu hỏi về môi trường, công nghệ đến lựa chọn học tập và việc làm, các nghiên cứu cho thấy mối quan tâm của người trẻ đối với những chuyển động của nền kinh tế. Đây cũng là cơ hội để sinh viên đưa kết quả nghiên cứu ra trao đổi, tiếp nhận phản biện và tìm hướng phát triển tiếp theo.
Đưa những vấn đề thực tiễn vào nghiên cứu sinh viên
Tại SR-ICYREB 2026, các bài nghiên cứu trải rộng từ chuyển dịch năng lượng, tăng trưởng xanh, tài chính bền vững đến ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong kinh doanh, hành vi người tiêu dùng trên nền tảng số và quản trị tổ chức. Một số công trình tiếp cận các vấn đề liên ngành như mối liên hệ giữa khí hậu và sức khỏe, đô thị thông minh, an ninh lương thực.
Sự đa dạng ấy phản ánh nhu cầu nhìn nhận các bài toán phát triển từ nhiều lĩnh vực. Một quyết định về công nghệ có thể tác động đến việc làm; một lựa chọn đầu tư có thể ảnh hưởng đến môi trường; một chính sách tài chính có thể làm thay đổi quyết định học tập của người trẻ.
Sinh viên trình bày chủ đề nghiên cứu - Ảnh: NTCC
Hội thảo nhận hơn 350 bài viết từ sinh viên các trường đồng tổ chức và các cơ sở đối tác quốc tế. Qua phản biện khoa học, 293 công trình được chọn đăng trong kỷ yếu, gồm 245 bài toàn văn và 48 bài tóm tắt, phát hành thành năm tập.
Trong đó, 62 công trình tiêu biểu được lựa chọn trình bày tại 12 phiên song song, do các nhà khoa học của những trường thành viên điều phối.
Tăng trưởng trong giới hạn phát thải
Một điểm nhấn của SR-ICYREB 2026 là phiên báo cáo chính với sự tham gia của GS. Hans Lööf, Viện Công nghệ Hoàng gia KTH, Thụy Điển, và GS. Sumit Agarwal, Đại học Quốc gia Singapore. Hai báo cáo mang đến những cách tiếp cận quốc tế về tăng trưởng, môi trường và đầu tư cho con người.
Với chủ đề "Tối đa hóa tăng trưởng kinh tế trong giới hạn ngân sách carbon", GS. Hans Lööf đặt ra câu hỏi: Việt Nam có thể kết hợp tăng trưởng kinh tế nhanh với giảm sâu phát thải như thế nào?
"Ngân sách carbon" được hiểu là giới hạn tổng lượng phát thải carbon trong một giai đoạn. Theo cách tiếp cận của báo cáo, mục tiêu phát thải ròng bằng không cần được xem xét cùng lượng phát thải tích lũy. Giảm phát thải sớm giúp hạn chế lượng carbon tích lũy và bảo toàn phần ngân sách còn lại.
Báo cáo phân tích vai trò của tăng năng suất, nâng cấp công nghệ thông qua chuỗi giá trị toàn cầu, đầu tư nghiên cứu và phát triển, đổi mới sáng tạo trong nước. Các công cụ chính sách, cơ chế mua bán hạn ngạch phát thải và nguồn tài chính cho quá trình chuyển đổi cũng được đề cập.
Đối với sinh viên, bài toán này gợi mở nhiều hướng nghiên cứu: doanh nghiệp lựa chọn công nghệ ra sao, nguồn vốn hỗ trợ chuyển đổi xanh đến từ đâu và chính sách nào có thể khuyến khích đổi mới sáng tạo.
GS. Hans Lööf, Viện Công nghệ Hoàng gia KTH, Thụy Điển chia sẻ - Ảnh: NTCC
Cơ hội việc làm tác động đến lựa chọn học tập
Ở góc độ tài chính và giáo dục, GS. Sumit Agarwal trình bày nghiên cứu "Chi phí cơ hội kinh tế: Tiếp cận ngân hàng và sự gia tăng hoặc suy giảm đầu tư vào giáo dục", thực hiện cùng các đồng tác giả.
Nghiên cứu sử dụng chính sách mở rộng chi nhánh ngân hàng tại các khu vực nông thôn chưa có ngân hàng ở Ấn Độ, ban hành năm 2013, để đánh giá tác động đến việc đi học.
Kết quả tại các địa bàn nghiên cứu cho thấy việc mở chi nhánh ngân hàng làm tăng số học sinh theo học ở nhóm lớp 1 - 8 khoảng 3 - 5%, đồng thời làm giảm số học sinh ở nhóm lớp 9 - 12 khoảng 10 - 13%.
Nhóm tác giả phân tích rằng tín dụng mở rộng thúc đẩy hoạt động kinh tế và nhu cầu lao động địa phương. Khi cơ hội việc làm tăng lên, thanh thiếu niên có thể phải cân nhắc giữa tiếp tục đi học và tham gia lao động để có thu nhập. Chi phí cơ hội của việc học vì thế cũng tăng, đặc biệt với các hộ gia đình dễ bị tổn thương về kinh tế.
Báo cáo gợi mở một câu hỏi: làm thế nào để mở rộng cơ hội kinh tế đồng thời duy trì đầu tư dài hạn cho con người? Đây cũng là ví dụ giúp sinh viên hiểu vì sao nghiên cứu cần xem xét cả những tác động gián tiếp của chính sách.
Bồi dưỡng thế hệ nghiên cứu kế cận
SR-ICYREB là hội thảo thường niên do các trường thành viên nhóm G11 luân phiên đăng cai. Năm 2026, UEH phối hợp với 10 trường đại học, học viện trong khối ngành kinh tế và kinh doanh tổ chức, tiếp nối mạng lưới trao đổi học thuật dành cho sinh viên.
TS. Đinh Công Khải, Phó Giám đốc UEH, cho biết: "UEH mong muốn tạo môi trường học thuật để sinh viên các trường cùng phát triển ý tưởng, thực hiện nghiên cứu nghiêm túc và trao đổi kết quả với cộng đồng học thuật".
Hoạt động này gắn với định hướng phát triển Đại học Đa ngành và Bền vững, tiến đến Đại học 4.0 của UEH, chú trọng năng lực người học và kết nối tri thức với các vấn đề của đô thị, doanh nghiệp, cộng đồng.
Cũng tại hội thảo, UEH đã trao quyền đăng cai SR-ICYREB 2027 cho Trường Đại học Phenikaa, tiếp tục mở rộng cơ hội học hỏi và hợp tác cho các nhà nghiên cứu trẻ.