"Siêu trường" hơn 10.500 học sinh bố trí 13 hiệu phó, giáo viên thế nào?

Sau đợt sắp xếp mạng lưới trường học, Khánh Hòa xuất hiện những trường có quy mô đặc biệt lớn, trong đó Trường Tiểu học Nha Trang có hơn 10.500 học sinh. Ngày 9/9, lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Khánh Hòa cho biết ngành đang theo dõi tình hình vận hành, phối hợp tháo gỡ khó khăn phát sinh. Mục tiêu được đặt ra là bảo đảm hoạt động dạy học tại các trường mới tổ chức lại diễn ra thông suốt, ổn định, hiệu quả, không ảnh hưởng quyền lợi học sinh. Sau sắp xếp, nhiều trường tại Khánh Hòa có quy mô từ 8.000 đến hơn 10.000 học sinh, gồm Tiểu học Bắc Nha Trang gần 10.000 em và THCS Nha Trang gần 9.000 em. Riêng Trường Tiểu học Nha Trang đang quản lý số học sinh vượt 10.500 em, đặt ra yêu cầu lớn về điều hành, phối hợp nhân sự và bảo đảm chất lượng giáo dục. Trao đổi với Dân trí, bà Châu Đình Mai Phương, Hiệu trưởng Trường Tiểu học phường Nha Trang, cho biết các phân hiệu vẫn có cán bộ giàu kinh nghiệm phụ trách. Đây là những người từng giữ cương vị hiệu trưởng tại các trường trước đây, am hiểu địa bàn, đội ngũ và điều kiện hoạt động của từng đơn vị. Việc giao nhiệm vụ cho những cán bộ này giúp hoạt động tại các phân hiệu không bị xáo trộn mạnh, đồng thời duy trì sự ổn định trong giai đoạn chuyển tiếp. Sau khi hoàn tất sắp xếp, Ban Giám hiệu nhà trường họp thống nhất quy chế làm việc, phân công nhiệm vụ, nội dung chuyên môn và kế hoạch giáo dục chung. Từ khung kế hoạch thống nhất, từng phân hiệu được triển khai linh hoạt theo điều kiện thực tế, nhưng vẫn phải đáp ứng yêu cầu chung về chuyên môn. Cách làm này nhằm tạo sự đồng bộ giữa các điểm trường, hạn chế chênh lệch chất lượng giáo dục và giúp việc quản lý một trường quy mô lớn rõ ràng hơn. Bà Phương nhấn mạnh mục tiêu của nhà trường là bảo đảm công bằng giáo dục giữa trường chính và các phân hiệu, dù điều kiện mỗi nơi còn khác nhau. Một thuận lợi đáng chú ý sau tổ chức lại là nhà trường có thể chủ động hơn trong việc rà soát, phân bổ và điều phối giáo viên giữa các phân hiệu. Những nơi thừa giáo viên có thể được xem xét điều chuyển sang nơi thiếu, qua đó bảo đảm nhân sự phù hợp chuyên môn và đủ định mức tiết dạy theo quy định. Cách điều phối này đặc biệt có ý nghĩa với các môn mỹ thuật, tiếng Anh, tin học và âm nhạc, vốn thường cần giáo viên được đào tạo đúng chuyên ngành. Nhà trường đang tiếp tục rà soát nhân sự, từng bước tổ chức dạy tiếng Anh và tin học cho học sinh từ lớp 1 đến lớp 5 tại tất cả phân hiệu. Kế hoạch bao gồm cả những điểm trường ở xa, nhằm mở rộng cơ hội tiếp cận các môn học này tương đối đồng đều cho học sinh toàn trường. Theo bà Phương, điều chuyển nhân sự không chỉ xử lý tình trạng thừa, thiếu giáo viên cục bộ, mà còn hướng tới sự công bằng trong cơ hội học tập. Đối với học sinh, việc sắp xếp không làm thay đổi đáng kể sinh hoạt hằng ngày, bởi các em vẫn học tại điểm trường như trước đây. Giáo viên cũng tiếp tục giảng dạy tại phân hiệu đang công tác, nên tác động chủ yếu của mô hình mới tập trung vào đầu mối quản lý. Để phụ huynh hiểu rõ phương án tổ chức, nhà trường đã họp với ban đại diện cha mẹ học sinh và phụ huynh các lớp để thông tin cụ thể. Nội dung trao đổi tập trung vào mô hình mới, cách vận hành, trách nhiệm quản lý và những giải pháp giữ ổn định hoạt động dạy học tại các phân hiệu. Đến nay, bà Phương cho biết phụ huynh cơ bản đã nắm được phương án tổ chức và đồng thuận với cách vận hành của nhà trường. Theo Sở Giáo dục và Đào tạo Khánh Hòa, toàn tỉnh trước sắp xếp có 728 cơ sở giáo dục, sau đó giảm 482 đầu mối, còn 246 trường. Số cơ sở giảm tương đương 66,2%, cùng với hơn 640 hiệu trưởng và phó hiệu trưởng được sắp xếp lại vị trí công tác hoặc giải quyết chế độ. Trong số này, 468 người được bố trí làm giáo viên hoặc đảm nhận công việc khác, còn 173 người nộp đơn xin nghỉ hưu và đề nghị giải quyết chế độ theo quy định. Với nhân viên trường học, số lượng dự kiến giảm 1.244 người, trong đó hơn 550 người có thể được điều chuyển, còn hơn 690 người dự kiến giải quyết chế độ nghỉ việc theo quy định.