Bỏ qua điều hướng
•

5 môn học thiếu nhiều giáo viên nhất cả nước

5 môn học thiếu nhiều giáo viên nhất cả nước
Nguồn ảnh: VnExpress

Cả nước còn thiếu khoảng 100.000 giáo viên, chủ yếu ở những môn mà sinh viên ra trường có nhiều cơ hội việc làm, thu nhập cao hơn nhà giáo, theo Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Số liệu tính đến cuối tháng 9, do Bộ cung cấp ngày 5/11. Dù thiếu, ngành giáo dục cũng thừa cục bộ hơn 12.700 nhà giáo. Sau khi điều tiết số thừa sang thiếu, bậc mầm non và phổ thông (lớp 1-12) còn thiếu gần 98.000 giáo viên.

Những môn còn thiếu giáo viên nhiều nhất gồm:

Môn Số giáo viên còn thiếu Ngoại ngữ 11.400 Giáo dục thể chất 9.400 Tin học 6.430 Nghệ thuật 4.800 Công nghệ 4.400

Để khắc phục, Bộ vừa ban hành Thông tư về chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho người có nguyện vọng trở thành giáo viên phổ thông, hiệu lực từ 8/12. Sinh viên đã hoàn thành từ 70% số tín chỉ của chương trình cử nhân (tương đương năm thứ ba đại học) có thể đăng ký học chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm, giúp rút ngắn ít nhất một năm so với quy định hiện hành.

Ngoài ra, Bộ dự kiến tăng định mức tiết dạy, mỗi thầy cô thêm 35-70 tiết mỗi năm. Nếu được thông qua, cùng việc đưa 22.000 hiệu trưởng, hiệu phó về đứng lớp sau sáp nhập trường, lớp, cả nước chỉ còn thiếu khoảng 43.000 giáo viên.

Lương giáo viên mới vào nghề không đến 8 triệu đồng/tháng

Tiết học giáo dục thể chất của học sinh trường Tiểu học Chu Văn An, Hà Nội, tháng 9/2026. Ảnh: Thế Bằng

Tiết học giáo dục thể chất của học sinh trường Tiểu học Chu Văn An, Hà Nội, tháng 9/2026. Ảnh: Thế Bằng

Thanh Hằng

Theo số liệu từ Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố ngày 5/11, cả nước hiện thiếu gần 98.000 giáo viên bậc mầm non và phổ thông sau khi đã cân đối hơn 12.700 nhân sự dôi dư cục bộ. Tình trạng thiếu hụt trầm trọng nhất tập trung ở các môn học mà cử nhân ra trường có nhiều cơ hội việc làm và thu nhập vượt trội so với ngành sư phạm. Cụ thể, môn Ngoại ngữ dẫn đầu danh sách thiếu hụt với 11.400 vị trí, tiếp đến là Giáo dục thể chất thiếu 9.400 người, Tin học thiếu 6.430 người, Nghệ thuật thiếu 4.800 người và Công nghệ thiếu 4.400 người. Thực trạng này phản ánh khoảng cách đáng kể về đãi ngộ khi mức lương giáo viên mới vào nghề hiện chưa đạt 8 triệu đồng mỗi tháng, tạo ra rào cản lớn trong việc thu hút nhân lực chất lượng cao. Bên cạnh đó, việc phân bổ chỉ tiêu và cơ chế tuyển dụng ở các địa phương vẫn bộc lộ sự bất cập giữa nhu cầu thực tế và nguồn cung tại chỗ. Nhiều trường học phải bố trí giáo viên dạy chéo môn hoặc hợp đồng ngắn hạn để đảm bảo tiến độ chương trình. Nhằm tháo gỡ điểm nghẽn, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Thông tư mới có hiệu lực từ ngày 8/12, cho phép sinh viên tích lũy từ 70% tín chỉ đại học được học chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm để rút ngắn thời gian chuẩn bị tối thiểu một năm. Song song đó, phương án tăng định mức giảng dạy thêm 35 đến 70 tiết mỗi năm cùng giải pháp điều chuyển 22.000 cán bộ quản lý về trực tiếp đứng lớp sau sáp nhập trường lớp đang được xem xét. Khi các giải pháp đồng bộ này được áp dụng toàn diện, quy mô thiếu hụt giáo viên trên toàn quốc kỳ vọng sẽ giảm xuống còn khoảng 43.000 người.
amung