Bỏ qua điều hướng
•

Khánh Hòa sáp nhập, hợp nhất nhiều trường trung cấp và trung tâm giáo dục thường xuyên

Khánh Hòa sáp nhập, hợp nhất nhiều trường trung cấp và trung tâm giáo dục thường xuyên
Nguồn ảnh: Tuổi Trẻ

Tỉnh Khánh Hòa sáp nhập một số trường trung cấp, trung tâm giáo dục thường xuyên trên địa bàn tỉnh.

Khánh Hòa sắp xếp các trường trung cấp, trung tâm giáo dục thường xuyên - Ảnh 1.

Trường Trung cấp Du lịch - Kỹ thuật Cam Ranh (tỉnh Khánh Hòa) - Ảnh: H.T.

Ngày 5-11, Sở Giáo dục và Đào tạo Khánh Hòa tổ chức hội nghị công bố các quyết định về tổ chức bộ máy, cán bộ thực hiện sắp xếp các trường trung cấp và trung tâm giáo dục thường xuyên trên địa bàn tỉnh.

Theo đó, thành lập Trường Trung cấp Kỹ thuật Vân Phong trên cơ sở hợp nhất Trường Trung cấp nghề Ninh Hòa và Trung tâm Giáo dục thường xuyên Ninh Hòa.

Thành lập Trường Trung cấp nghề Dân tộc nội trú Khánh Hòa trên cơ sở hợp nhất Trường Trung cấp nghề Dân tộc nội trú Khánh Vĩnh và Trường Trung cấp nghề Dân tộc nội trú Khánh Sơn.

Tổ chức lại Trường Trung cấp Du lịch - Kỹ thuật Cam Ranh trên cơ sở sáp nhập Trung tâm Giáo dục thường xuyên Phan Rang và Trung tâm Giáo dục thường xuyên Cam Ranh vào Trường Trung cấp Du lịch - Kỹ thuật Cam Ranh.

Sở Giáo dục và Đào tạo Khánh Hòa cũng công bố các quyết định về công tác cán bộ đối với các trường trung cấp và trung tâm giáo dục thường xuyên do ảnh hưởng sắp xếp.

Điều động, bổ nhiệm ông Lê Văn Lương - Hiệu trưởng Trường Trung cấp nghề Ninh Hòa trước sắp xếp giữ chức Hiệu trưởng Trường Trung cấp Kỹ thuật Vân Phong.

Điều động, bổ nhiệm ông Kiều Xuân Khiêm - Hiệu trưởng Trường Trung cấp nghề Dân tộc nội trú Khánh Vĩnh trước sắp xếp giữ chức vụ Hiệu trưởng Trường Trung cấp nghề Dân tộc nội trú Khánh Hòa.

Điều động, bổ nhiệm ông Nguyễn Xuân Tạo - Hiệu trưởng Trường Trung cấp nghề Diên Khánh giữ chức vụ Hiệu trưởng Trường Trung cấp Du lịch - Kỹ thuật Cam Ranh.

Ngoài ra, sở cũng công bố quyết định điều động, bổ nhiệm các phó hiệu trưởng của các trường trung cấp, trường THPT trên địa bàn.

Lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo đề nghị các trường khẩn trương ổn định tổ chức, hoàn thành việc bàn giao, bảo đảm việc học tập và quyền lợi của người học trong suốt quá trình sắp xếp, tổ chức tuyển sinh phù hợp với năng lực đào tạo, nhu cầu người học và thị trường lao động.

Khánh Hòa sắp xếp các trường trung cấp, trung tâm giáo dục thường xuyên - Ảnh 3.Điều động, thuyên chuyển giáo viên ở Khánh Hòa được thực hiện ra sao?

Việc điều động giáo viên tại các trường công lập ở Khánh Hòa được thực hiện trên tinh thần rà soát tình hình thừa, thiếu giáo viên của từng cơ sở giáo dục, phù hợp với vị trí việc làm.

Ngày 5-11, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Khánh Hòa chính thức công bố các quyết định sắp xếp tổ chức bộ máy và nhân sự đối với hệ thống trường trung cấp, trung tâm giáo dục thường xuyên trên địa bàn. Đây là bước đi cụ thể nhằm tinh gọn đầu mối, nâng cao hiệu quả quản lý giáo dục nghề nghiệp địa phương. Theo phương án sắp xếp, Trường Trung cấp Kỹ thuật Vân Phong được thành lập dựa trên việc hợp nhất Trường Trung cấp nghề Ninh Hòa và Trung tâm Giáo dục thường xuyên Ninh Hòa. Đồng thời, tỉnh thành lập Trường Trung cấp nghề Dân tộc nội trú Khánh Hòa từ hai trường nghề nội trú tại Khánh Vĩnh và Khánh Sơn, đồng thời sáp nhập hai trung tâm giáo dục thường xuyên Cam Ranh và Phan Rang vào Trường Trung cấp Du lịch - Kỹ thuật Cam Ranh. Cùng với việc kiện toàn bộ máy, công tác nhân sự lãnh đạo đã được kiện toàn với việc bổ nhiệm ông Lê Văn Lương làm Hiệu trưởng Trường Trung cấp Kỹ thuật Vân Phong, ông Kiều Xuân Khiêm giữ chức Hiệu trưởng Trường Trung cấp nghề Dân tộc nội trú Khánh Hòa và ông Nguyễn Xuân Tạo giữ chức Hiệu trưởng Trường Trung cấp Du lịch - Kỹ thuật Cam Ranh. Sở Giáo dục và Đào tạo cũng tiến hành điều động các phó hiệu trưởng cùng đội ngũ giáo viên dựa trên việc rà soát vị trí việc làm thực tế. Lãnh đạo ngành giáo dục địa phương yêu cầu các đơn vị trực thuộc nhanh chóng ổn định tổ chức và bàn giao cơ sở vật chất nhằm đảm bảo tối đa quyền lợi học tập của học viên. Hoạt động tuyển sinh và đào tạo giai đoạn tới được định hướng bám sát năng lực thực tế gắn liền với nhu cầu của thị trường lao động.
amung