Bỏ qua điều hướng

Thủ tướng yêu cầu Bộ Giáo dục và Đào tạo chốt thời hạn xử lý thiếu sách giáo khoa

Thủ tướng yêu cầu Bộ Giáo dục và Đào tạo chốt thời hạn xử lý thiếu sách giáo khoa
Nguồn ảnh: Tuổi Trẻ

Thủ tướng Lê Minh Hưng yêu cầu Bộ giáo dục và Đào tạo phải giải quyết ngay tình trạng thiếu sách giáo khoa với thời hạn cụ thể.

- Ảnh 1.

Thủ tướng Lê Minh Hưng phát biểu khai mạc phiên họp - Ảnh: chinhphu.vn/Nhật Bắc

Phát biểu kết luận phiên họp chuyên đề xây dựng pháp luật tháng 9-2026, Thủ tướng Lê Minh Hưng giao Phó thủ tướng Lê Tiến Châu tiếp tục chỉ đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo xử lý ngay tình trạng thiếu sách giáo khoa.

Thủ tướng yêu cầu phải xác định thời hạn cụ thể, xử lý triệt để, dứt điểm trong thời gian ngắn nhất.

Trước đó ngày 15-9, Bộ Giáo dục và Đào tạo báo cáo tình hình cung ứng sách giáo khoa năm học 2026-2027.

Theo bộ, chiều 14-9, bộ họp trực tuyến với Sở Giáo dục và Đào tạo 34 tỉnh, thành phố để rà soát, xử lý tình trạng thiếu sách. Đến 18h cùng ngày, các địa phương còn thiếu hơn 3,9 triệu cuốn, tương đương khoảng 1,5% tổng nhu cầu.

Bộ yêu cầu các địa phương tiếp tục rà soát, cập nhật và báo cáo trước 16h ngày 15-9 để xử lý ngay số sách còn thiếu, bảo đảm học sinh có đủ sách học tập.

Bộ Giáo dục và Đào tạo xác định trách nhiệm để xảy ra thiếu sách cục bộ thuộc về bộ, Nhà xuất bản Giáo Dục Việt Nam và các địa phương. Trong đó bộ nhận trách nhiệm về công tác dự báo, tổng hợp, phân tích nhu cầu chưa theo kịp thực tế; đánh giá năng lực sản xuất, quản trị và mạng lưới cung ứng của Nhà xuất bản Giáo Dục Việt Nam chưa đầy đủ.

Bộ cũng cho rằng việc tổ chức cung ứng, điều phối nguồn sách của Nhà xuất bản Giáo Dục Việt Nam chưa đủ nhanh, linh hoạt; một số địa phương chưa chủ động trong đăng ký, dự báo, phối hợp cung ứng và cập nhật nhu cầu phát sinh.

Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, năm học 2026-2027 có nhiều yếu tố mới khiến nhu cầu sách biến động lớn: lần đầu sử dụng một bộ sách giáo khoa thống nhất trên toàn quốc theo Nghị quyết 71-NQ/TW; một số địa phương hỗ trợ, cấp sách; việc sắp xếp đơn vị hành chính, tổ chức lại trường lớp làm thay đổi nhu cầu.

Trong khi đó thời gian từ khi xác định đầy đủ nhu cầu đến lúc đáp ứng rất ngắn, còn sản xuất, in và cung ứng cần thời gian chuẩn bị.

Chấn chỉnh suất ăn học đường

Cũng tại phiên họp, Thủ tướng Lê Minh Hưng nêu việc cung ứng suất ăn học đường còn nhiều bất cập, chưa bảo đảm cả chất lượng và an toàn vệ sinh thực phẩm.

Thủ tướng yêu cầu Bộ Giáo dục và Đào tạo trao đổi, làm việc với các địa phương, đồng thời nhấn mạnh trách nhiệm thuộc về địa phương, nhất là chính quyền cơ sở.

Thủ tướng đề nghị các bí thư, chủ tịch và ban thường vụ phát huy trách nhiệm trong chăm lo học sinh, bảo đảm đúng tinh thần nghị quyết của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo.

Thời gian qua, một số trường học tại Hà Nội phải dừng phục vụ ăn bán trú do suất ăn chưa bảo đảm an toàn; có trường nhận phản ánh về thực phẩm kém chất lượng. Một số đơn vị cung ứng suất ăn cũng giao cơm đến trường quá muộn, ảnh hưởng việc tổ chức ăn bán trú của học sinh.

- Ảnh 2.TP.HCM lý giải việc phụ huynh xếp hàng dài mua sách giáo khoa

Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM vừa có văn bản gửi Cơ quan Báo và Phát thanh, Truyền hình TP.HCM cung cấp thông tin một số vấn đề thuộc lĩnh vực giáo dục và đào tạo.

Yêu cầu của Thủ tướng Lê Minh Hưng về việc ấn định thời hạn xử lý tình trạng thiếu sách giáo khoa cho thấy Chính phủ đòi hỏi một kế hoạch khắc phục có mốc hoàn thành rõ ràng, thay vì chỉ dừng ở rà soát và điều phối. Phó thủ tướng Lê Tiến Châu được giao tiếp tục chỉ đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo giải quyết triệt để, dứt điểm trong thời gian ngắn nhất. Bộ Giáo dục và Đào tạo thừa nhận trách nhiệm thuộc về bộ, Nhà xuất bản Giáo Dục Việt Nam và các địa phương, từ dự báo nhu cầu chưa sát thực tế đến điều phối nguồn sách thiếu nhanh nhạy, linh hoạt. Những biến động do lần đầu sử dụng một bộ sách giáo khoa thống nhất trên toàn quốc theo Nghị quyết 71-NQ/TW, chính sách hỗ trợ sách tại một số địa phương và việc tổ chức lại trường lớp là yếu tố khách quan, nhưng cũng bộc lộ hạn chế trong năng lực chuẩn bị và phối hợp của toàn bộ chuỗi cung ứng. Cùng với sách giáo khoa, Thủ tướng yêu cầu chấn chỉnh việc cung ứng suất ăn học đường sau các phản ánh về chất lượng, an toàn thực phẩm và giao cơm muộn, đồng thời nhấn mạnh trách nhiệm của chính quyền địa phương, nhất là cấp cơ sở. Hai vấn đề đều liên quan trực tiếp đến điều kiện học tập và sức khỏe học sinh, vì vậy việc xác định rõ đầu mối chịu trách nhiệm, thời hạn xử lý và cơ chế giám sát là yêu cầu cấp thiết để các chỉ đạo được chuyển thành kết quả cụ thể.