Dạy lập trình và toán tư duy miễn phí cho học sinh

Gần 200 học sinh tiểu học đã tham gia buổi khai giảng chương trình bồi dưỡng kiến thức Lập trình và Toán tư duy miễn phí, diễn ra vào sáng 27/9. Đây là hoạt động hướng tới việc giúp học sinh làm quen với công nghệ, rèn luyện khả năng suy nghĩ độc lập và từng bước hình thành kỹ năng giải quyết vấn đề. Thay vì chỉ tiếp nhận kiến thức theo một chiều, các em được khuyến khích đặt câu hỏi, thực hành, thử nghiệm và tự tìm cách xử lý những tình huống xuất hiện trong quá trình học. Nội dung chương trình được xây dựng theo phương pháp phù hợp với lứa tuổi, giúp những khái niệm ban đầu về lập trình và toán tư duy trở nên gần gũi, dễ tiếp cận hơn. Các em sẽ làm quen với máy tính, tiếp cận hình thức lập trình kéo thả và thực hiện những hoạt động học tập đòi hỏi sự quan sát, suy luận, phối hợp cùng khả năng ghi nhớ. Qua từng bài học, học sinh có cơ hội biến kiến thức tưởng như khô khan thành những nhiệm vụ cụ thể, sinh động và có thể tự mình khám phá. Một điểm đáng chú ý là chương trình kết nối ba lĩnh vực Toán, Anh và Tin, thay vì tách rời từng môn học trong những bài giảng riêng biệt. Cách tiếp cận liên môn này tạo điều kiện để học sinh vận dụng nhiều loại kiến thức trong cùng một hoạt động, qua đó nhận ra mối liên hệ giữa ngôn ngữ, tư duy toán học và công nghệ. Những bài học được thiết kế nhằm khuyến khích các em quan sát kỹ hơn, suy nghĩ có trình tự hơn và mạnh dạn trình bày cách giải quyết của mình. Theo kế hoạch, phần Toán tư duy sẽ đưa học sinh tiếp cận nhiều dạng bài tập như quan sát, ghép cặp, mật mã và tư duy logic, với mức độ được điều chỉnh theo khả năng lứa tuổi. Những nhiệm vụ này không chỉ yêu cầu tìm ra đáp án, mà còn giúp các em chú ý đến quy luật, nhận diện mối liên hệ và lựa chọn phương án phù hợp. Khi thường xuyên luyện tập, học sinh có thể dần hình thành thói quen phân tích vấn đề trước khi đưa ra quyết định hoặc bắt đầu thực hiện một nhiệm vụ. Lớp học được tổ chức hoàn toàn miễn phí, bước đầu thu hút gần 200 học sinh tiểu học đăng ký tham gia, cho thấy nhu cầu tiếp cận kiến thức công nghệ từ sớm đang được nhiều gia đình quan tâm. Chương trình hướng tới việc phát triển tư duy logic, tư duy hệ thống, khả năng phân tích và năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong quá trình học tập. Bên cạnh kiến thức, hoạt động còn kỳ vọng khơi dậy hứng thú, tinh thần chủ động khám phá khoa học và sự tự tin khi tiếp cận những lĩnh vực mới. Trao đổi về ý nghĩa chương trình, anh Nguyễn Thiên Tú, Giám đốc Trung tâm Hỗ trợ Thanh thiếu nhi Việt Nam, cho rằng chuyển đổi số đang diễn ra mạnh mẽ và đặt ra yêu cầu nâng cao năng lực số cho thiếu nhi. Theo anh, năng lực số không chỉ nằm ở việc biết sử dụng thiết bị hoặc thao tác với công nghệ, mà còn bao gồm tư duy, kỹ năng và sự chủ động trong môi trường số. Những yếu tố đó giúp các em học tập hiệu quả hơn, phát huy khả năng sáng tạo và từng bước biết cách xử lý các vấn đề trong cuộc sống hiện đại. Anh Nguyễn Thiên Tú cho biết chương trình mong muốn tạo dựng một môi trường để học sinh được tiếp cận công nghệ từ sớm, nhưng theo cách phù hợp, an toàn và gắn với hoạt động thực hành. Các em được học thông qua khám phá, thử nghiệm và vận dụng kiến thức, thay vì chỉ ghi nhớ những khái niệm được truyền đạt sẵn. Trung tâm kỳ vọng chương trình trở thành bước khởi đầu giúp phát hiện, thúc đẩy và ươm mầm những năng khiếu công nghệ trong thiếu nhi, đồng thời mở rộng cơ hội học tập miễn phí cho học sinh. Theo chia sẻ của anh Tú, chương trình không đặt mục tiêu biến học sinh thành những lập trình viên ngay từ những bài học đầu tiên, bởi điều quan trọng hơn là xây dựng nền tảng lâu dài. Nền tảng ấy gồm tư duy logic, khả năng giải quyết vấn đề, tinh thần sáng tạo và sự tự tin khám phá công nghệ bằng chính năng lực của mỗi em. Với cách học chú trọng thực hành và suy nghĩ độc lập, lớp học được kỳ vọng giúp học sinh hình thành hành trang cần thiết để tiếp tục học hỏi trong bối cảnh khoa học, công nghệ ngày càng hiện diện sâu rộng.