Gần 800 người đi học tiến sĩ ở nước ngoài bằng ngân sách nhà nước năm 2025-2026
Nguồn ảnh: VietnamNet
Theo Bộ GD-ĐT, năm học 2025-2026, có 734 người được cử đi học tiến sĩ ở nước ngoài theo Đề án 89 và học bổng Hiệp định, tại 37 quốc gia.
Bên cạnh đó, năm 2025, chương trình học bổng JDS của Nhật Bản có 30 người trúng tuyển, gồm 5 nghiên cứu sinh tiến sĩ và 25 học viên thạc sĩ; chương trình Australia Awards (Aus4Skills) có 30 người tham gia.
Nghiên cứu sinh tiến sĩ ở ĐH Quốc gia TPHCM.
Đề án 89 được Thủ tướng Chính phủ phê duyệt ngày 18/1/2019, nhằm nâng cao năng lực đội ngũ giảng viên và cán bộ quản lý các cơ sở giáo dục đại học giai đoạn 2019-2030.
Theo tính toán của Bộ GD-ĐT, trong 10 năm, giáo dục đại học Việt Nam cần đào tạo khoảng 7.300 giảng viên trình độ tiến sĩ và hơn 300 giảng viên thuộc khối văn hóa, nghệ thuật, thể dục, thể thao trình độ thạc sĩ.
Hiện cả nước có 95.198 giảng viên đại học, trong đó 36,3% có trình độ tiến sĩ. Tuy nhiên, tỷ lệ thực hiện chỉ tiêu đào tạo tiến sĩ vẫn chưa đạt kế hoạch.
Năm học 2023-2024, các cơ sở đào tạo thực hiện 3.376/7.158 chỉ tiêu (đạt 47,16% kế hoạch); năm 2024-2025 đạt 4.077/7.068 chỉ tiêu (57,68%); năm 2025-2026 đạt 5.687/9.083 chỉ tiêu (62,61%). Như vậy, năm học gần nhất vẫn còn 3.396 chỉ tiêu tiến sĩ chưa tuyển được, chiếm 37,39%.
Theo Bộ GD-ĐT, năm học 2025-2026 ghi nhận 734 người được cử đi đào tạo tiến sĩ tại 37 quốc gia theo Đề án 89 và các chương trình học bổng Hiệp định. Cùng thời điểm, các nguồn học bổng quốc tế tiếp tục bổ sung nhân lực chất lượng cao với 30 suất từ chương trình JDS của Nhật Bản và 30 đại diện tham gia học bổng Aus4Skills của Australia.
Được Thủ tướng Chính phủ phê duyệt từ ngày 18/1/2019, Đề án 89 đặt mục tiêu đào tạo khoảng 7.300 tiến sĩ và hơn 300 thạc sĩ văn hóa, nghệ thuật, thể dục thể thao trong giai đoạn 10 năm. Mục tiêu trọng tâm của đề án là nâng cao toàn diện năng lực đội ngũ giảng viên và cán bộ quản lý giáo dục đại học trên phạm vi cả nước.
Thống kê hiện tại cho thấy quy mô giảng viên đại học đạt 95.198 người, trong đó trình độ tiến sĩ chiếm tỷ lệ 36,3%. Dù kết quả tuyển sinh có bước tăng trưởng từ 47,16% ở năm học 2023-2024 lên 62,61% ở năm học 2025-2026, các cơ sở đào tạo vẫn chưa thể hoàn thành chỉ tiêu đề ra.
Áp lực tuyển sinh và đào tạo vẫn hiện hữu khi năm học 2025-2026 còn tới 3.396 chỉ tiêu chưa thể lấp đầy, tương đương 37,39% kế hoạch. Thực tế này đòi hỏi hệ thống giáo dục đại học phải tiếp tục điều chỉnh các giải pháp triển khai để hiện thực hóa mục tiêu chiến lược vào năm 2030.